عظیم صلاحی کجور - دانشکده فنی و حرفه ای محمود آباد،دکتری مدیریت ورزشی، مدرس گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشکده فنی و حرفه ای محمودآباد، مازندران، ایران
سیدحسین علوی - دانشکده فنی و حرفه ای محمود آباد،استادیار گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه فنی و حرفه ای، تهران، ایران

مربیان یکی از ارکان اصلی توسعه سلامت کشور بوده و آموزش رشته های ورزشی و نیز رهبری و هدایت تیم های ورزشی به عهده مربیان ورزشی می باشد که نقش بسیار مهمی در آموزش، پرورش و رشد ورزشکاران دارند. تحقیق حاضر به لحاظ روش از نوع پیمایشی و از حیث هدف، کاربردی است. جامعه آماری شامل خبرگان و کارشناسان ورزشی به تعداد ۸ نفر بودند برای جمع آوری داده های پژوهش، از مولفه های پرسش نامه رضوی و همکاران (۱۳۹۷) استفاده گردید روایی پرسشنامه از طریق روایی صوری و محتوایی مورد تائید قرار گرفت و پایایی آن نیز با استفاده از آلفای کرونباخ ۸۶۳/۰ محاسبه گردید. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از رویکرد مدلسازی ساختاری تفسیری (ISM) جهت سطح بندی روابط بین مولفه ها استفاده شد. برای تحلیل داده ها نیز از نرم افزار متلب بهره گرفته شد. یافته ها نشان دادند مولفه های منابع انسانی و مالی دارای بیشترین تاثیرگذاری بوده و مولفه های رضایت یادگیرندگان و رضایت سازمان نیز بیشترین تاثیرپذیری را داشتند. نتایج نشان دادند مربیان ورزشی با آموزش صحیح و رعایت شایسته محوری سبب فراهم کردن زمینه هایی برای مشارکت بیشتر افراد در فعالیت های مختلف ورزشی و همچنین موجبات بهبود عملکرد ورزشی آنها می شوند.

منابع انسانی، آموزش، مربی ورزشی.