سیما علیزاده بائی - آموزش و پرورش شهرستان محمودآبادکارشناسی ارشد رشته ی مدیریت آموزشی، آموزگار ابتدایی
رضا براری - دانشگاه فرهنگیان مازندران، پردیس شهید رجایی بابل دکترای مدیریت آموزشی، مدرس دانشگاه فرهنگیان استان مازندران

تحقیق حاضر در سال تحصیلی ۹۹_۹۸ در مدرسه ابتدایی گیلاپی واقع درآموزش و پرورش شهرمحمودآباد انجام شده است. مساله ی مورد نظر، بی علاقگی، بی توجهی و غیرفعال بودن اغلب دانش آموزان یادشده درانجام فعالیت های درس ریاضی بوده و هدف ازانجام این تحقیق، افزایش میزان علاقه مندی دانش آموزان به درس ریاضی بوده است. پژوهشگران با استفاده از روش های علمی به منظور کسب داده های لازم، از منابع گوناگون پرداخته و سپس به تجزیه و تحلیل آنها جهت شناسایی عوامل موثر در ایجاد مساله و یافتن راه حل های پیشنهادی پرداخت. آن گاه پس از اعتبار بخشی توسط گروه پژوهش، به اجرای راه حل های انتخابی اقدام نمود، پس از اجرای راه حلها، پژوهشگران موفق گردید تا فراوانی دانش آموزان علاقمند به یادگیری مفاهیم ریاضی را از۵ نفر در اوایل سال تحصیلی به۱۳ نفر درپایان سال تحصیلی برساند. نتیجه به دست آمده این بود که استفاده از روش های متنوع تدریس، متناسب با هدف هر درس، ارائه فعالیت های عملکردی به دانش آموزان با توجه به تفاوتهای فردی، نیازها و علایق آنان و تشویق های مناسب، تقویت حافظه دیداری و شنیداری، پرورش دقت و توجه فراگیران، در قالب بازی های هدفدار، در افزایش میزان علاقه مندی آنان به درس ریاضی و انجام فعالیت های عملکردی آن، بسیاموثر بوده است.

ریاضی، علاقه مندی، پایه دوم، آزمون عملکردی.