CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

آموزش پسا کرونایی در ایران

عنوان مقاله: آموزش پسا کرونایی در ایران
شناسه ملی مقاله: NERA06_102
منتشر شده در ششمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش در سال 1400
مشخصات نویسندگان مقاله:

مرتضی خیرآبادی - آموزگار مقطع ابتدایی شهرستان آمل،دانشجوی مقطع کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی از موسسه آموزش عالی آمل
محمد هادیان - آموزگار مقطع ابتدایی شهرستان محمودآباد، کارشناسی علوم تربیتی از دانشگاه فرهنگیان مازندران
سیدعلی اصغر پرستاران - آموزگار مقطع ابتدایی شهرستان محمودآباد،دانشجوی کارشناسی ارشد رشته تکنولوژی آموزشی دانشگاه آزاد نکا
مریم پرستاران - آموزگار مقطع ابتدایی شهرستان آمل،کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی،دانشگاه آزاد نکا
زینب نوری درویش - آموزگار مقطع ابتدایی شهرستان آمل،کارشناس ارشد علوم تربیتی،دانشگاه آزاد ساری

خلاصه مقاله:
تعلیم وتربیت همواره نقش بسیار مهم و موثری در زندگی بشر داشته و با گذشت زمان همراه با تغییرات جهانی ، آموزش و پرورش هم دستخوش تغییراتی گردیده است که در این مقاله به سیر تحولات آموزش و پرورش اشاره شده و سعی شده تا با مطالعه و گردآوری و تحلیل اطلاعات متنوع و متعدد به یافته های مفیدی در خصوص شرایط و موقعیت فعلی آموزش و یادگیری اشاره شود. با توجه به شیوع ویروس کرونا که منجر به برهم زدن جوامع مختلف گردید و تعلیم وتربیت نیز از این قاعده مستثنی نبوده و پیامدهایی دراین حوزه داشته که باعث شد تا منشا تغییرات و اصلاحاتی در حوزه آموزش و پرورش شود. در این مقاله به آموزش پساکرونایی که دوران جدیدی در تعلیم وتربیت به شمار می رود اشاره شده وسعی شده است تا راه حل های مفید و منطقی جهت افزایش توان آموزشی ارایه گردد.

کلمات کلیدی:
آموزش ،پرورش،کرونا،مدرسه،پسا کرونا،فناوری

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1391406/