ثمانه تندرو سمسکنده - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت دولتی گرایش مدیریت و توسعه منابع انسانی موسسه آموزش عالی روزبهان ساری
بردیا بهنیا - عضوهیات علمی و مدیر گروه مدیریت دولتی توسعه منابع انسانی موسسه آموزش عالی روزبهان ساری

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین مدیریت متنوع منابع انسانی بر عملکرد سازمانی کارکنان اداره کل آموزش و پرورش مازندران صورت پذیرفت. روش تحقیق توصیفی همبستگی از نوع (زمینه ای) پیمایشی و از نظر هدف کاربردی بوده است. جامعه آماری پژوهش را، کلیه کارکنان ستادی اداره کل آموزش و پرورش مازندران تشکیل می دهند. که با مراجعه به واحد معاونت برنامه ریزی و منابع انسانی تعداد آنان ۵۲۶ نفر گزارش گردید. که براساس جدول نمونه گیری استانداردکرجسی و مورگان(۱۹۷۰) ۲۸۴ نفربه عنوان نمونه انتخاب شده اند. برای دسترسی به نمونه و انتخاب آنها در این تحقیق از روش نمونه گیری تصادفی ساده طبقه ای استفاده شده است. برای گرد آوری اطلاعات در این تحقیق از روش های کتابخانه ای و پرسشنامه ای استفاده شده است. که شامل پرسش نامه مدیریت تنوع ، پرسش نامه پیشرفت شغلی، پرسش نامه رفتار عدالت سازمانی ، پرسش نامه تعهد سازمانی ، پرسش نامه خلاقیت سازمانی ، پرسش نامه فرهنگ سازمانی، بوده است که برای نظر خواهی از کارکنان ستادی آموزش و پرورش استان مازندران در نظر گرفته شده است.. برای تجزیه و تحلیل داده های حاصل از اجرای پروژه حاضر با توجه به اهداف از پیش تعیین شده از آزمون های آماری توصیفی: جهت تحلیل توصیفی داده های حاصل از اجرای طرح های پژوهش حاضر.و در بخش استنباطی به منظور آزمون فرضیات تحقیق با توجه به نرمال بودن داده ها (براساس آزمون نرمالیته) از آزمون آماری ضریب همبستگی پیرسون به منظور بررسی همبستگی ببین متغیرهای تحقیق، استفاده شده است. یافته های حاصل از تحقیق نشان داد بین مدیریت تنوع منابع انسانی با عدالت سازمانی، تعهد سازمانی، پیشرفت شغلی، فرهنگ سازمانی و خلاقیت سازمانی در اداره کل آموزش و پرورش استان استان رابطه معنا داری وجود دارد. در نهایت اینکه بین مدیریت تنوع منابع انسانی و عملکرد سازمانی منابع انسانی در اداره کل آموزش و پرورش استان استان رابطه معناداری وجود دارد.

مدیریت تنوع، عدالت سازمانی، تعهد سازمانی، پیشرفت شغلی، فرهنگ سازمانی، خلاقیت سازمانی، منابع انسانی