تاثیر و تاثر نظریه و عمل و رابطه ی آنها از دیدگاه ویگوتسکی
عنوان مقاله: تاثیر و تاثر نظریه و عمل و رابطه ی آنها از دیدگاه ویگوتسکی
شناسه ملی مقاله: NERA06_409
منتشر شده در ششمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش در سال 1400
شناسه ملی مقاله: NERA06_409
منتشر شده در ششمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش در سال 1400
مشخصات نویسندگان مقاله:
مریم عبدالملکی - دبیر انجمن معلمان ریاضی استان کردستان، دبیر ریاضی آموزش و پرورش شهرستان قروه، کردستان، ایران دانشجوی دکتری آموزش ریاضی تهران مرکز
فرزانه فروزانفر - دبیر ریاضی آموزش و پرورش منطقه ۲ تهران دانشجوی دکتری ریاضی شهیدرجایی
ارینب عبدالمکی - فوق لیسانس فیزیک، دبیر آموزش و پرورش ناحیه یک سنندج ، کردستان، ایران
فاطمه عبدالملکی - لیسانس آمار، معاون ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان قروه، کردستان، ایران
خلاصه مقاله:
مریم عبدالملکی - دبیر انجمن معلمان ریاضی استان کردستان، دبیر ریاضی آموزش و پرورش شهرستان قروه، کردستان، ایران دانشجوی دکتری آموزش ریاضی تهران مرکز
فرزانه فروزانفر - دبیر ریاضی آموزش و پرورش منطقه ۲ تهران دانشجوی دکتری ریاضی شهیدرجایی
ارینب عبدالمکی - فوق لیسانس فیزیک، دبیر آموزش و پرورش ناحیه یک سنندج ، کردستان، ایران
فاطمه عبدالملکی - لیسانس آمار، معاون ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان قروه، کردستان، ایران
امروزه از نظریات یادگیری بطور وسیع در حوزه آموزش و پرورش به صورت طراحی و اجرای صحیح برنامه های آموزشی و شیوه تدریس ، روانشناسی کودک ، آسیب شناسی روانی و روان درمانی ، برنامه ریزی های اجتماعی و ... استفاده فراوان به عمل می آید. از جمله نظریه های رفتارگرا، فطری نگر و نقش نگر، به طور اخص دیدگاه ویگوتسکی درباره رشد زبان و تفکر و ارتباط آنها با یکدیگر است .از نظر روانشناختی نگاه ویگوتسکی به فکر ،رشد اندیشه و نقش آن به عنوان میانجیگر است .در این مقاله مفاهیم عمده وی که در روند آموزش تاثیر بسزایی دارند بیان می گردند .
کلمات کلیدی: نظریه روانشناختی ، ویگو تسکی ،آموزش ، یادگیری
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1391710/