سیدرضا ابراهیم پور - کارشناس ارشد رشته مهندسی مواد و هنرآموز و مشاور هنرستان ۴۱۰ نوشیروانی بابل
فرسا اصغرپور علمداری - دبیر اداره آموزش و پرورش شهرستان بابل کارشناس ارشد جغرافیا و برنامه ریزی شهری و دبیر جغرافیای دبیرستان دخترانه سمپاد بابل
معصومه حسن زاده آهنگر - دبیر اداره آموزش و پرورش شهرستان بابل کارشناس ارشد فقه و مبانی حقوق و آموزگار مدارس ابتدایی اداره آموزش و پرورش بابل
زهرا حبیبی نژاد امیری - دبیر اداره آموزش و پرورش شهرستان بابل کارشناس رشته الهیات و معاون اجرایی دبیرستان دخترانه شهیدان نجاریان بابل

فرهنگ پایه و اساس توسعه جوامع امروزی محسوب شده و از همین رو نهادینه کردن فرهنگ کتابخوانی و مطالعه، یکی از راهکارهای اصلی و مهم در رفع فقر فرهنگی و سایر آسیب های اجتماعی موجود در جامعه است . سه امر گوش دادن , صحبت کردن و خواندن برای نگارش مقدمه و زمینه ساز هستند ، اما این سوال مطرح میشود که چگونه و از چه طریقی می توان سطح نگارش دانش آموزان را بهبود بخشید. یکی از روشهای بهبود نگارش دانش آموزان ایجاد زنگ کتاب و کتابخوانی در مدارس و ترویج فرهنگ مطالعه کتاب به شکلی همه گیر در جامعه می باشد.. بررسی ها نشان می دهد مطالعه و کتاب خوانی وضعیت مطلوبی در ایران ندارد و عمدتا مردم ایران از خرید و یا مطالعه کتاب گریزانند و اقدامات لازم و جدی جهت ترویج و اشاعه فرهنگ مطالعه صورت نگرفته است.بررسی این پژوهش نشان می دهد که برای رفع موانع و ایجاد زمینه و بستر لازم جهت ترویج و توسعه فرهنگ مطالعه، نهادهای مختلف در پنج بخش، شامل خانواده ، مدارس و نظام آموزشی، کتابداران و کتابخانه ها، دولت و رسانه های گروهی و ناشران و کتاب فروشی ها، باید با رفع مشکلات موجود، هم سو و هم هدف، به سمت مشخصی حرکت کنند.

ارتباط دانشگاه و صنعت ، توسعه یافتگی ، تغییر سرفصل دروس