مهناز خنیفر - دبیر آموزش و پرورش شهرستان شوش دانیال(ع)کارشناس ارشد آموزش ریاضی
لیلا دامن افشان - دبیر آموزش و پرورش شهرستان شوش دانیال(ع)کارشناس زبان خارجه

این مقاله به تشریح روند طراحی ، اعتبارسنجی و کاربرد آموزش رسانه ها در آموزش و پرورش می پردازد و میزان دانش ، نگرش و استدلال معلمان را در زمینه آموزش رسانه ای می سنجد. دانش آموزان در شیوه های سواد روزانه خود از رسانه های دیجیتالی استفاده می کنند. عدم پذیرش فناوری های جدید در کلاس ممکن است منجر به شکاف بین شیوه های ارزیابی سواد روزمره و رسمی در مدارس می شود. آنچه که دانش آموزان از شیوه های سواد دیجیتالی روزمره در کلاس درس انجام می دهند بر "میزان دانش آنها" از طریق تعامل با رسانه های اجتماعی می تواند تاثیرگذار باشد. نتایج نشان داده است آموزش رسانه ای به طبقه بندی های مختلفی تقسیم می شود و علاقه به آموزش آن در بین همه کارکنان یکسان است.

آموزش رسانه؛ سواد دیجیتالی ؛ آموزش ؛ فناوری