حسین مومنی مهموئی - دانشیار گروه علوم تربیتی، واحد تربت حیدریه، دانشگاه آزاد اسلامی، تربت حیدریه، ایران
جواد دین محمدی - دانشجوی کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی، گروه علوم تربیتی، واحد تربت حیدریه، دانشگاه آزاد اسلامی، تربت حیدریه، ایران

هدف تحقیق: هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر توسعه منابع انسانی بر اخلاق حرفه ای و جامعه پذیری سازمانی معلمان منطقه رخ تربت حیدریه بود. روش تحقیق: روش تحقیق توصیفی-همبستگی و از لحاظ هدف کاربردی است. جامعه آماری پژوهش کلیه معلمان منطقه رخ شهرستان تربت حیدریه در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ برابر با ۴۵۰ معلم (۲۱۰ معلم مرد و ۲۴۰ معلم زن) بودند. براساس جدول کرجسی و مورگان (۱۹۷۰) تعداد ۲۰۷ معلم به شیوه طبقه ای تصادفی (۹۷ معلم مرد و ۱۱۰ معلم زن) به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. داده ها با استفاده از سه پرسشنامه استاندارد توسعه منابع انسانی ایربای(۱۹۹۸) ، اخلاق حرفه ای بیگ زاده (۱۳۹۳) و جامعه پذیری سازمانی تائورمینا (۱۹۹۷) ضریب آلفای کرونباخ برای پرسشنامه ها به ترتیب برابر با ۰.۹۴، ۰.۸۶ و ۰.۹۴ بدست آمد. داده ها در دو قسمت آمار توصیفی (سن، تحصیلات و جنسیت) و آمار استنباطی (نرمال بودن داده ها، ضریب همبستگی و رگرسیون) بوسیله نرم افزار Spss۲۶ تجزیه و تحلیل شد. یافته های تحقیق: براساس یافته های تحقیق توسعه منابع انسانی بر اخلاق حرفه ای و جامعه پذیری سازمانی معلمان منطقه رخ تربت حیدریه تاثیر مثبت و معنی داری دارد. پیشنهادها: مدیران آموزش و پرورش از طریق طراحی و ایجاد شبکه‎های یادگیری و تسهیم اطلاعات، فراهم آوردن آموزش‎های لازم برای انجام وظایف متنوع در سازمان و طراحی مکانیسم برای انتقال آموزش و نهادینه کردن آموزش در کار، طراحی و اجرای کارگاه‎های تیم سازی و کارگروهی و بیان آشکار چشم انداز، ماموریت و اهداف سازمانی برای معلمان زمینه توسعه حرفه ای معلمان و در نتیجه بهبود اخلاق حرفه ای و جامعه پذیری سازمانی آنان را فراهم آورند.

توسعه منابع انسانی، اخلاق حرفه ای، جامعه پذیری سازمانی