بهنام گلشاهی - استادیار مدیریت منابع انسانی، دانشگاه فرماندهی و ستاد آجا
علیرضا نه روزیان - کارشناسی ارشد مدیریت دفاعی، دانشگاه فرماندهی و ستاد آجا

پژوهش حاضر با هدف شناسایی شایستگی های موثر در توانمندسازی حرفه ای ارتش جمهوری اسلامی ایران مبتنی بر رویکردی آمیخته (کیفی- کمی) و در طی مطالعه ای توصیفی-اکتشافی صورت گرفته است. جامعه آماری برای مرحله کیفی، شامل خبرگان (فرماندهان و مدیران ارشد آجا و همچنین اساتید خبره دانشگاه های سازمانی)، و برای مرحله کمی، تعداد ۲۵۰ نفر از فرماندهان و مدیران ستاد آجا می باشند که دارای حداقل مدرک کارشناسی ارشد، سنوات خدمتی بالای ۲۰ سال، سابقه ۵ سال فرماندهی بوده اند. ابزار جمع آوری داده ها در مرحله اول شامل مصاحبه نیمه ساختاریافته با خبرگان و در مرحله دوم پرسشنامه ۳۸ سوالی برای سنجش روابط بین متغیرهای پژوهش می باشد. تجزیه و تحلیل داده های کیفی با استفاده از روش تحلیل مضمون (تماتیک) و داده های کمی با استفاده از نرم افزار Smart-Pls ۳.۲.۸ و با رویکرد حداقل مربعات جزئی انجام شده است. نتایج بخش کیفی پژوهش نشان داد که سه شایستگی حرفه ای، ارزشی و شناختی بر توانمندسازی حرفه ای فرماندهان از نظر خبرگان موثر بوده اند که در ۸ مقوله فرعی و ۳۱ شاخص تبیین شده اند. همچنین نتایج بخش کمی نشان داد که میزان اثرگذاری شایستگی ها بر توانمندسازی فرماندهان به ترتیب شامل، شایستگی های حرفه ای با ضریب تاثیر ۴۵۹/۰، شایستگی های شناختی با ضریب تاثیر ۲۷۰/۰ و شایستگی های ارزشی با ضریب تاثیر ۲۴۶/۰ بوده است. در پایان نیز پیشنهادهای اجرایی برای ارتقای سطح شایستگی های موثر در توانمندسازی حرفه ای فرماندهان ارائه شد

, توانمندسازی حرفه ای, شایستگی های فرماندهان, تحلیل مضمون, رویکرد حداقل مربعات جزئی