ارزیابی درونی گروه مدیریت بازرگانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال (مقطع کارشناسی)

این پژوهش با هدف اجرای ارزیابی درونی، در گروه مدیریت بازرگانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال (مقطع کارشناسی) و به منظور تحلیلی جامع از کیفیت آموزشی فعالیت های گروه و ارائه راهکار برای بهبود و ارتقا آن انجام شده است. در این خصوص داده ها از ۴ جامعه آماری شامل مدیر گروه، اعضاء هیات علمی (۶ نفر) به روش تمام شماری جامعه های اساتید مدعو (۷۴ نفر)،  دانشجویان (جامعه ۲۲۷۰نفر) ودانش آموختگان سه سال اخیر (۱۳۹۵ الی ۱۳۹۷) (۱۳۳۷ نفر) به روش نمونه گیری تصادفی با استفاده از جدول مورگان، گردآوری و تحلیل شده است.در این پژوهش ارزیابی ۷ عامل: جایگاه سازمانی، مدیریت و تشکیلات ؛ هیات علمی ؛ دانشجویان ؛ دوره های آموزشی و برنامه های درسی گروه ؛ فرایند یاددهی یادگیری، دانش آموختگان و امکانات و تجهیزات بر اساس ۲۷ ملاک و ۹۳ نشانگر انجام شده است. در این راستا با توجه به آیین نامه ها و بخشنامه های دانشگاهی، عملکرد سه سال گذشته و انتظارات اعضاء هیات علمی گروه، الزاماتی برای هر نشانگر جهت قضاوت تدوین شده است. وضعیت موجود گروه با الزامات تعیین شده که مشخص کننده وضعیت مطلوب گروه می باشد، مقایسه و سطح مطلوبیت هر نشانگر مشخص گردیده است.نتایج ارزشیابی نشان می دهد که کیفیت هر ۷ عامل بطور کلی در سطح نسبتامطلوب قرار دارد ولی به تفکیک نشانگرها در ۲۰ نشانگر از سطح مطلوب، در ۵۱ نشانگر از سطح نسبتا مطلوب و در ۲۲ نشانگر از سطح نامطلوب برخوردار است. همچنین بر اساس نتایج ارزیابی هر عامل، پیشنهادهایی جهت رفع کاستی های موجود و بهبود کیفیت گروه ارائه شده است.لازم به ذکر است این پژوهش اولین تجربه اجرای ارزشیابی آموزشی به شکل حاضر، در یکی از گروه های آموزشی دانشگاه آزاد است و می تواند زمینه ساز اجرای این فرایند در سایر گروه های آموزشی این دانشگاه باشد.

Keywords:

ارزیابی درونی , کیفیت آموزش عالی , ارزیابی آموزشی , گروه آموزشی مدیریت بازرگانی , دانشگاه آزاد اسلامی , واحد تهران شمال