ساسان اسدپور - کارشناسی ارشد روان شناسی کودکان استثنایی، پژوهشکده کودکان استثنایی

چکیدههدف از این مقاله معرفی و نقد مختصر کتاب «رشد زبان و گفتار کودکان فارسی زبان»، اثر خانم ناهید جلیله وند است. این کتاب در واقع گزارش گونه ای از یک مطالعه پژوهشی است که به شیوه مطالعه موردی بر دو کودک پسر و دختر از سن ۱۲ تا ۶۰ ماهگی انجام شده است. پژوهشگر این دو کودک را تصویربرداری، مشاهده و گفتار آنها را ثبت کرده و یافته های خود را به عنوان روند رشد زبان و گفتار در کودکان فارسی زبان ارائه نموده است. شکل کلی کتاب برای استفاده مطلوب است و مختصری ویرایش و تغییر در صفحه آرایی نیاز دارد اطلاعات برای خواننده بهتر قابل استفاده شود. محتوای کتاب بیشتر از نظر روش پژوهشگری ملاحظه شده است. رعایت اصول مطالعه موردی برای رسیدن به اعتبار درونی و بیرونی نقطه ضعف هایی در این اثر به جا گذاشته است که مهم ترین آن تعمیم پذیری یافته هاست. در واقع این یافته ها رشد زبان و گفتار کودکان فارسی زبان نیست و تنها به دو کودک مورد مطالعه محدود می شود. این پژوهش در کنار مطالعات دیگر و تکمیلی است که می تواند تعمیم یابد و به عنوان ادعا شده برای خود دست یابدبر همین اساس چک لیست انتهایی کتاب برای ارزیابی و تشخیص قابل استفاده نیست.

رشد گفتار و زبان در کودکان فارسی زبان, ناهید جلیله وند, دانژه, ۱۳۹۰, ۱۶۳ صفحه