فاطمه وجدانی - استادیار دانشگاه شهید بهشتی
محمدرضا شعبانیان - کارشناس ارشد فلسفه اخلاق، دانشگاه ادیان و مذاهب

 امروزه با توجه به اهمیت تربیت اخلاقی نسل جوان، طراحی و بهره گیری از مدلهای کارآمد و بومی تربیت اخلاقی، امری ضروری به نظر میرسد. پژوهش حاضر نیز به همین منظور به انجام رسیده است. هدف این تحقیق، استخراج و تبیین دیدگاه تربیت اخلاقی محمدمهدی نراقی است؛ در نتیجه، مبانی، اهداف، اصول و روشهای تربیت اخلاقی از دیدگاه ایشان تبیین و بررسی شده است. روش پژوهش، توصیفی تحلیلی است و دادهها عمدتا از بررسی تحلیلی کتاب جامع السعادات جمعآوری شدهاند. بر اساس یافتهها رویکرد تربیت اخلاقی نراقی به رویکرد تربیت منش نزدیک است. در دیدگاه تربیت اخلاقی نراقی، هدف غایی تربیت اخلاقی، تشبه به خداوند است؛ و بر این اساس، پیراستن نفس از رذایل، کسب معارف حقیقی و رسیدن به اعتدال در اخلاق، از هدفهای میانی تربیت اخلاقی به شمار می آیند. همچنین بر اساس یافته ها، ۹ مبنا و ۱۸ اصل تربیتی برای اخلاقی شدن متربیان، استخراج و تبیین شده است.

اخلاق, تربیت اخلاقی, محمدمهدی نراقی