ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

اثربخشی آموزش همدلی بر پرخاشگری و کیفیت روابط با همسالان دانش آموزان پسر

Publish place: Journal of School Psychology and Institutions، Vol: 9، Issue: 3
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 333

This Paper With 20 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:
https://civilica.com/doc/1400241

شناسه ملی سند علمی:

JR_JSPUM-9-3_008

تاریخ نمایه سازی: 25 بهمن 1400

Abstract:

هدف از پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش همدلی بر پرخاشگری و کیفیت روابط با همسالان دانش­آموزان پسر بود. روش پژوهش، نیمه­آزمایشی با طرح پیش­آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش­آموزان پسر مقطع ابتدایی شهر یزد در سال تحصیلی۹۷-۹۶ بودند. به روش نمونه­گیری تصادفی خوشه ای، ۳۰ نفر انتخاب و به صورت تصادفی به دو گروه آزمایش (۱۵ نفر) و کنترل (۱۵ نفر) اختصاص یافتند. شرکت کنندگان گروه آزمایش طی هفت جلسه­ی ۹۰ دقیقه­ای تحت آموزش همدلی قرار گرفتند. داده­ها با استفاده از پرسشنامه پرخاشگری باس و پری، و پرسشنامه روابط با همسالان هادسون، جمع­آوری شد و با آزمون آماری تحلیل کوواریانس چند متغیره مورد تحلیل قرار گرفت. یافته­ها، حاکی از آن بود که ۷۵ درصد واریانس نمرات پس­آزمون گروه آزمایش، ناشی از تاثیر آموزش همدلی بر پرخاشگری و روابط با همسالان است. بنابراین می­توان نتیجه گرفت که آموزش همدلی بر کاهش پرخاشگری و کیفیت روابط با همسالان تاثیر دارد. همچنین آموزش همدلی بر کاهش ابعاد پرخاشگری (فیزیکی، کلامی، خشم، خصومت) دانش­آموزان موثر است.

Keywords:

Authors

محسن شاکری

استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه یزد

اکرم جعفری ندوشن

کارشناس ارشد بهسازی منابع انسانی، دانشگاه امام جواد(ع) یزد

سمیه کهدوئی

استادیار گروه روانشناسی، دانشگاه امام جواد (ع) یزد

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • اکبری، ابوالقاسم (۱۳۸۵). مشکلات نوجوانی و جوانی. چاپ سوم، تهران، ...
  • باقرپور تبریزی، مهرناز (۱۳۹۵). تاثیر آموزش گروهی همدلی بر افزایش ...
  • برزگر بفروئی، کاظم (۱۳۹۴). تاثیر آموزش همدلی بر سازگاری اجتماعی ...
  • برک، لورا (۲۰۰۷). روان­شناسی رشد (از لقاح تا کودکی). ترجمه ...
  • بگیان کوله­مرز، محمدجواد؛ پژوهی­نیا، شیما و رضازاده، بابک (۱۳۹۲). اثربخشی ...
  • تاجری، بیوک (۱۳۹۵). اثربخشی آموزش مهارت حل مسئله بر حساسیت ...
  • جان­بزرگی، مسعود؛ نوری، ناهید؛ آگاه­هریس، مژگان (۱۳۹۳). آموزش اخلاق، رفتار ...
  • حسین­خانزاده، عباسعلی؛ رحیمی، الیاس؛ استوی، الهه (۱۳۹۵). تاثیر آموزش مهارتهای ...
  • رجبی، زهرا؛ نجفی، محمود؛ رضایی، علی­محمد (۱۳۹۲). اثربخشی درمان شناختی ...
  • رابطه روابط با همسالان با سازگاری اجتماعی در دانشآموزان هنرستانی [مقاله کنفرانسی]
  • رشیدی، مهسا (۱۳۹۳). اثربخشی آموزش گروهی بخشایشگری بر کاهش پرخاشگری ...
  • سعدی­پور، اسماعیل (۱۳۹۶). رابطه بین میزان استفاده از شبکه­های اجتماعی ...
  • سیف­الهی اوشانی، پرتو (۱۳۹۵). تاثیر آموزش همدلی بر افزایش رفتارهای ...
  • کرمی، جهانگیر؛ علیخانی، مصطفی؛ زکی­یی، علی و خدادادی، کامران (۱۳۹۱). ...
  • طاهر، محبوبه؛ ابوالقاسمی، عباس و نریمانی، محمد (۱۳۹۵). اثربخشی آموزش ...
  • علامه، عاطفه؛ شهنی ییلاق، منیجه؛ حاجی یخچالی، علیرضا و مهرابی­زاده، ...
  • علی­اکبری دهکردی، مهناز و چراغی بیدقی، فرشاد (۱۳۹۵). اثربخشی آموزش ...
  • فرخواری، سمانه (۱۳۹۵). اثربخشی داستان گویی با محتوای اجتماعی بر ...
  • فلاح، محمدحسین؛ دهقانی، نجمه؛ فلاح­زاده، معصومه و ماندگاری، نجمه (۱۳۹۳). ...
  • مطالعه همدلی شناختی در دانش آموزان با پرخاشگری ارتباطی و آشکار [مقاله ژورنالی]
  • محمدی، علیرضا (۱۳۹۶). اثربخشی آموزش خویشتن­داری بر کاهش پرخاشگری دانش ...
  • Akbari, A. (۱۳۸۵). Problems of adolescence and youth. Third edition, ...
  • Atramentova, L., Luchko, E., & Filiptsova, O. (۲۰۱۸). Impact of ...
  • Barzegar, K. (۲۰۱۵). The effect of empathy education on social ...
  • Buss, A. H., & Perry, M. (۱۹۹۲). The aggression questionnaire. ...
  • Galić, Z., & Ružojčić, M. (۲۰۱۷). Interaction between implicit aggression ...
  • Fallah, M, Dehghani, N, Fallahzadeh, M, Mendigari, N. (۲۰۱۴). Sympathy. ...
  • Farakhavari, S. (۲۰۱۶). The effectiveness of storytelling with social content ...
  • Jan Bozorghi, M., Nouri, N., & Agahharis, M (۲۰۱۴). Ethics ...
  • Hossein Khanzadeh, A., Rahimi, E., & Steve, E (۲۰۱۶). The ...
  • Kadiroğlu ,T., Hendekcib, A., & Tosunc, Ö. (۲۰۱۸). Investigation of ...
  • Kaji Isfahani, S., Arefi, M., Aghaei Jashouqani, A., Asle azad, ...
  • Kim, S., & Rai Nho, Ch. (۲۰۱۷). Longitudinal reciprocal effects ...
  • Lisa, T., Christian, S., Martin, A., & Simone, K. (۲۰۱۸). ...
  • Mohammadi, A. (۲۰۱۷). The Effectiveness of self-directed education on reducing ...
  • Rahmanian, F.,& Amiri Majd, M. (۲۰۱۶). The relationship of relationships ...
  • Sadiopour, E. (۲۰۱۷). The Relationship between Using Social Networking with ...
  • Simpson, J., & Weiner, E. (Eds.). (۲۰۱۷). Oxford English Dictionary. ...
  • Taher, M., Abolghasemi, A., & Narimani, M. (۲۰۱۶). The effectiveness ...
    • نمایش کامل مراجع