CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

مدل سازی نقشه راه تحقق تمدن نوین اسلامی از گذرگاه گام دوم انقلاب با رویکرد مدل سازی ساختاری- تفسیری (ISM)

عنوان مقاله: مدل سازی نقشه راه تحقق تمدن نوین اسلامی از گذرگاه گام دوم انقلاب با رویکرد مدل سازی ساختاری- تفسیری (ISM)
شناسه ملی مقاله: JR_NIC-4-1_003
منتشر شده در در سال 1400
مشخصات نویسندگان مقاله:

عطاءاله رفیعی آتانی - مهندسی پیشرفت اقتصادی، دانشگاه علم و صنعت ایران، تهران، جمهوری اسلامی ایران
سروش فیاض - دانش آموخته کارشناسی ارشد مدیریت اجرایی، دانشگاه علم و صعنت ایران، تهران، جمهوری اسلامی ایران
رضا ذبیحی - دانش آموخته کارشناسی ارشد مدیریت اجرایی، دانشگاه پیام نور گرمسار، گرمسار، جمهوری اسلامی ایران.

خلاصه مقاله:
از منظر رهبر معظم انقلاب شرط لازم برای هدف گذاری و جهت دهی صحیح جوامع، وجود یک مبنا، تفکر و اندیشه منظم و مدون است. طی هدف گذاری تصریح شده توسط معظم له در بیانیه گام دوم انقلاب، آرمان بزرگ انقلاب اسلامی ایجاد تمدن نوین اسلامی و آمادگی برای طلوع خورشید ولایت عظمی (ارواحنافداه) است. مساله پیش رو تعیین مولفه های تمدن نوین اسلامی و ترسیم نقشه راه تحقق آن در قالب یک مدل مشخص است. در این پژوهش با مطالعه عمیق و تحلیل محتوای اوامر حکیمانه رهبر معظم انقلاب در حوزه تمدن سازی، بیانیه گام دوم انقلاب و پژوهش های صورت گرفته در این حوزه، مولفه های ترسیم کننده نقشه راه تحقق تمدن نوین اسلامی از گذرگاه گام دوم انقلاب در چهل سال دوم از حیات طیبه اش بدین شرح تعیین گردید: ابتناء بر فلسفه اسلامی و دین پایگی، امید و اعتماد به وعده ی الهی، رشد معنوی و اخلاقی و خودسازی، اراده، مجاهدت و انقلابی گری، فرهنگ و سبک زندگی، علم و فناوری، اقتصاد مقاومتی پیشرفته، پیامدهای کلیدی، قدرت و عزت ملی و اعتبار بین المللی، الگوسازی جامعه اسلامی. در مرحله بعد با روش مدل سازی ساختاری- تفسیری (ISM)، مولفه های مذکور در شش سطح دسته بندی و با تعیین روابط علت و معلولی بین آن ها، نقشه راه تحقق تمدن نوین اسلامی از گذرگاه گام دوم انقلاب مدل سازی شده است.

کلمات کلیدی:
تمدن نوین اسلامی, گام دوم انقلاب, تمدن سازی, جامعه پردازی, مدل سازی ساختاری- تفسیری, ISM

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1402927/