رضا حسین پور - دکتری مدیریت آموزش عالی. استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه جامع امام حسین(ع). تهران. ایران
رامین غریب زاده - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه محقق اردبیلی. اردبیل- ایران
اکبر کیهان - معاون فرهنگی ع.س.فا.ا.اردبیل و عضو گروه علمی ساعس ناجا.
مهسا بخشنده پیله رود - کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه محقق اردبیلی. اردبیل- ایران.

این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین سبک های دلبستگی و سبک های هویت دانش آموزان دبیرستان تدوین شده است . این پژوهش از نوع تحقیقات همبستگی است . جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر دوره متوسطه مدارس دولتی شهرستان ارومیه بوده است. نمونه این پژوهش با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی تعداد ۴۰ نفر انتخاب شدند.و از پرسشنامه های سبک های هویت، پرسشنامه سبکهای دلسبتگی استفاده شد. داده ها با استفاده از آمار توصیفی مانند میانگین، انحراف معیار، هیستوگرام و آمار استنباطی، تحلیل رگرسیون چند متغیری و همبستگی پیرسون استفاده شده است. نتایج نشان داد بین سبکهای دلبستگی و سبکهای هویت دانش آموزان دبیرستانی رابطه وجود دارد. بدان معنا که بین نمرات سبکهای دلبستگی اجتنابی و دوسوگرا با سبک های هویت دانش آموزان ارتباط معنیداری وجود دارد

سبک های دلبستگی ، سبک های هویت ، دانش آموزان دبیرستان