حسن محمدی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه کاشان
علی یزدخواستی - دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه کاشان

هدف پژوهش حاضر ، بررسی نقش مشاوره در مدارس و ارائه راهکارهایی برای افزایش سطح کیفی مشاوره و بررسی موانع بر سر راه مشاوران در مدارس آینده با استفاده از روش تحلیلی - اسنادی است. سوالات پژوهش عبارتند از؛ -۱ مشاوره چیست و چه اهمیتی در مدارس پیدا خواهد کرد؟ -۲ شیوه های کار مشاوره در آینده در مدارس چگونه خواهد بود؟-۳چه راهکار هایی برای بهبود عملکرد فرآیند مشاوره در مدارس وجود دارد؟-۴چه موانعی بر سر راه اجرای نظام مند و اصولی مشاوره در مدارس قرار دارد؟ یافته های پژوهش بیانگر آن است که راهنمایی و مشاوره با آموزش و پرورش دارای اهداف مشترکی بوده و دو مفهوم در هم تنیده هستند.با عنایت به سیر تحولات و پیچیدگی های دنیای مدارس کنونی و با توجه به تغییر و تحولاتی که در بستر و بطن مدارس در آینده و اکنون در حال رخ دادن است،شیوه های سنتی مشاوره رفته رفته جای خود را به شیوه های جدیدی نظیر مشاوره بر خط (آنلاین) و مبتنی بر فناوری های نوین خواهند داد. پیش بینی می شود در آینده ای نه چندان دور مدارس تاثیر این فرایند را بر سلامت روحی و روانی دانش آموزان بیشتر درک کرده؛ تامل بیشتری بر روی فرایند مشاوره انجام داده و وقت و هزینه و امکانات بیشتری را جهت بهبودکارایی مشاوران مدارس و نیز کمک به حل تعارضات و موانع و چالش های پیش روی آنان در مسیر ارائه خدمات بهتر ارشادی به دانش آموزان به کار گیرند و شیوه های نوین مشاوره را جایگزین روش های قدیمی نمایند.

راهنمایی و مشاوره، آموزش و پرورش، مشاوره نوین ،مدارس