نقش مدیریت مناسب مدرسه در جهت بهبود کیفیت یادگیری دانش آموزان

از گذشته تا کنون نقش رهبری و مدیریت در مدارس کشور ایران مورد بحث بوده است. امروزه رهبری و مدیریت مناسب در مدارس بیش از گذشته اهمیت دارد. مدیر خوب شخصی است که بتواند از حداکثر داشته ها و ظرفیت ها به خوبی استفاده کرده و در جهت ارتقای نظام آموزشی کشور پیش قدم باشد. مدیران مدارس با انجام فعالیت های آموزشی و تربیتی، سهم عمده ای در بهبود یادگیری دانش آموزان و پیشرفت های اجتماعی دارند. در یک کلام، مدیرخوب از هیچ، همه چیز می سازد. مقاله حاضر با هدف، بررسی نقش مدیریت مناسب مدرسه در جهت بهبود کیفیت یادگیری دانش آموزان نوشته شده است؛ نتایج حاصله نشان می دهند که گرچه در ابتدا و پس از مدت کوتاه به نظر می رسد مدیریت خوب در مدارس به صورت آشکار در بهبود یادگیری دانش آموزان تاثیر چندانی نمی گذارد اما پس از مدتی زیر نظر گرفتن و مقایسه دو مدرسه با مدیریت مناسب و نامناسب نتایج شگفت انگیزی از تفاوت عملکرد دانش آموزان این دو مدرسه به دست می آید.

Keywords:

مدیریت مناسب , ارتقای نظام آموزشی , فعالیت های آموزشی و تربیتی , بهبود کیفیت یادگیری.