شهناز سپهری - کارشناسی ارشد بالینی کودک و نوجوان دانشگاه علم و هنر یزد، ایران،

هدف پژوهش حاضر اثربخشی برنامه تلفیقی درمان مبتنی بر پذیرش تعهد و شفقت خود بر درمان جهت بهبود مشکلات رفتاری کودکان دارای آسیب شنوایی می باشد و روش آن پژوهش از نوع مطالعات نیمه آزمایشی و به صورت پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل است جامعه آماری کلیه مادران دارای کودک ناشنوا یا سخت شنوای مدرسه صدریه یزد در سال تحصیلی ۱۳۹۷- ۱۳۹۸ است. از بین ۳۰ مادر به گونه نمونه گیری هدفمند انتخاب شده است و به صورت آزمایشی در دوگروه آزمایش و کنترل قرارگرفته اند گروه آزمایش مداخله دریافت کرده اند. اند برای گروه آزمایش ۸ جلسه ۱/۵ ساعته درمان پذیرش و تعهد اجرا شد ،که با استفاده از پرسشنامه رابطه ی والد و فرزند ۱(PCRS)و پرسشنامه مشکلات رفتاری ۲(CBCL)مورد سنجش قرار گرفته اند.نتایج نشان داد که اموزش اکت همراه با شفقت بر تعاملات والد فرزندی و مشکلات رفتاری کودکان دارای آسیب شنوایی تاثیرگذار بوده است. براساس نتایج این پژوهش می توان از اثربخشی برنامه تلفیقی درمان مبتنی بر پذیرش تعهد و شفقت خود بر مادران جهت بهبود مشکلات رفتاری کودکان دارای شنوایی استفاده کرد.

مشکلات رفتاری ،کودکان، آسیب شنوایی