اثربخشی آموزش برنامه شادکامی برعزت نفس تحصیلی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان

Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 160

This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

FSCHOOL02_439

تاریخ نمایه سازی: 1 اسفند 1400

Abstract:

هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش برنامه شادکامی بر عزت نفس و سازگاری اجتماعی دانش آموزان بود. طرح پژوهش به شیوه نیمه آزمایشی و از نوع طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه دانش آموزان دوره متوسطه شهر تبریز در سال تحصیلی ۱۳۹۸-۹۹ تشکیل دادند که از این جامعه تعداد ۳۰ دانش آموز به روش نمونهگیری تصادفی چندمرحله ای انتخاب شده و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش ۱۵) نفر) و گروه کنترل ۱۵) نفر) جایگزین شدند. شرکت کنندگان گروه آزمایش، تحت آموزش برنامه شادکامی به مدت ۱۰ جلسه قرار گرفتند و در مقابل گروه کنترل آموزشی را دریافت نکرد. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه عزت نفس کوپراسمیث و سازگاری اجتماعی بل استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها با روش آماری تحلیل کوواریانس انجام گرفت. نتایج پژوهش نشان داد که آموزش برنامه شادکامی بر عزتنفس و سازگاری اجتماعی دانش آموزان تاثیر دارد و باعث افزایش عزت نفس و سازگاری اجتماعی در دانش آموزان میشود. بنابراین توجه به شادکامی نقش مهمی در عزت نفس و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دارد.

Authors

مهدی آقائی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز، تبریز، ایران

زهرا احسانی اسکلو

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز، تبریز، ایران