سیران علیزاده
عاطفه خوش نظر
مریم صادق زاده
مریم اسماعیلی
حمیده گلیج
مهران محبیان فر

هدف از این پژوهش بررسی اثربخشی مهارت های زندگی بر سالمت روان دانش آموز نوجوان بوده است. طرح پژوهش تجربی و از نوع پیش آزمون و پس آزمون با گروه) آزمایش و کنترل( بود. جامعه آماری این پژوهش شامل دانش آموز نوجوان شهر تهران در نیمه دوم سال ۱۳۹۸بودند. نمونه پژوهش ۳۰ نفر دانش آموز نوجوان بود که به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب و به دو گروه آزمایش)۱۵ نفر( و گروه گواه)۱۵ نفر( تقسیم شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه سالمت روان بود. در ابتدا بر رو ی هر دو گرو ه پیش آزمو ن اجرا گردید، سپس)آموز ش مهارتها ی زندگی( در ۸ جلسه ۹۰ دقیقه ایی اجرا شد و پس از اتمام برنامه آموزشی، از هر دو گرو ه پس آزمون به عمل آمد. برای تحلیل داده ها از روش تحلیل کواریانس چند متغیره استفاده شد. نتایج نشان داد که مهارت های زندگی بر سالمت روان دانش آموز نوجوان تاثیر دارد.

مهارت های زندگی،سالمت روان، دانش آموز نوجوان