سیده سحر عسگری قلعه بین - دانشجوی دکتری روانشناسی تخصصی دانشگاه محقق اردبیلی

مقدمه: با توجه به اپیدمی کرونا در دو سال اخیر و آثار منفی آن در همه ابعاد زندگی، کودکان نیز که در سنین رشد و در حال شکل دهی شناخت خود از پدیده های مختلف هستند، نسبت به بیماری های مختلف اضطراب شدیدی را نشان می دهند. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی ترکیب قصه درمانی و بازی درمانی بر کاهش نشانه های اضطراب بیماری کودکان از بیماری کرونا انجام شد. روش: این پژوهش در چهارچوب طرح تک آزمودنی با خط پایه منفرد بر روی دو کودک مراجع کننده به یک مرکز روانشناسی در شهر تهران که یکی از اعضای خانواده آنها دچار بیماری کرونا شده بود، انجام شد. در این پژوهش دوازده جلسه ترکیب قصه درمانی و بازی درمانی برای دو کودک انجام شد و جمع آوری داده ها با پرسشنامه اضطراب کودکان مارچ و تحلیل داده ها با نمودار و درصد بهبودی انجام گشت. یافته ها: تجزیه و تحلیل داده ها حاکی از اثر بخشی معنادار ترکیب قصه درمانی و بازی درمانی بر کاهش نشانه های اضطراب بیماری در کودکان بود. نتیجه در یک دوره پیگیری سه ماهه خود را حفظ کرد. نتیجه: با توجه به یافته های پژوهش حاضر، می توان از ترکیب قصه درمانی و بازی درمانی برای کاهش اضطراب بیماری در کودکان که با توجه به اپیدمی کرونا شایع شده است، استفاده کرد.

قصه درمانی، بازی درمانی، اضطراب بیماری، کرونا