علیرضا علیخانی - کارشناسی ارشد حسابداری، دانشگاه غیرانتفاعی، شاهرود، ایران

آموزش دیجیتال به فرآیند استفاده از فناوری در آموزش اطلاق می شود که به آن یادگیری با فناوری پیشرفته یا آموزش الکترونیکی می گویند. از لحاظ تاریخی، کمیسیون آموزش حسابداری خواستار اهمیت بازسازی آموزش حسابداری برای ارتباط بیشتر با این عمل، برای تولید حسابداران با کیفیت بیشتر شد. همه گیری کووید ۱۹ که باعث تعطیلی بسیاری از موسسات آموزش عالی در جهان گردیده است راه غیر قابل بازگشتی از آموزش مجازی در رشته حسابداری را پیش روی فعالان و فراگیران این رشته قرار داده است. به طور کلی، فارغ از مزیت های آموزش مجازی در رشته حسابداری، یکی از مهم ترین چالش های پیش روی این رشته در ایران، فقدان آمادگی کافی اساتید به منظور استفاده از روش ها و تکنیک های آموزش مجازی و همچنین عدم تعامل کافی بین اساتید و فراگیران در این رشته می باشد. به همین منظور، پیشنهاد می گردد که در راستای کاهش نقاط ضعف فرآیند آموزش مجازی و بهره مندی از مزایای این روش آموزش، موسسات آموزش عالی در ایران سرمایه گذاری بیشتری در سیستم های مدیریت یادگیری تعاملی داشته باشند.

کووید ۱۹، آموزش مجازی، حسابداری