ملیکا اصغرزاده - لیسانس روانشناسی، گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد شهریار واحد صباشهر
محمد قاضی مقدم - لیسانس روانشناسی، گروه روانشناسی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، شهریار، واحد صبا شهر، ایران
زهرا شاهبازی - لیسانس روانشناسی، گروه روانشناسی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، شهریار، واحد صبا شهر، ایران

هدف این مقاله بررسی میزان تاثیرگذاری بازی رایانه ای جمع و تفریق اعداد در یادگیری و آموزش و افزایش هوش ریاضی دانش آموزان است. برای رسیدن به این هدف از روش شبه آزمایشی و از طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل استفاده شد. جامعه این پژوهش دانش آموزان اول ابتدایی شهرستان زنجان و نمونه آن ۴۰ نفر از این جامعه بود که از طریق نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند و در دو گروه تدریس عادی و آزمایشی قرار گرفتند. برای هر دو گروه پیش آزمون، پس آزمون و آزمون یادداری اجرا شد. آموزش برای گروه عادی از طریق روش تدریس کلاسی و برای گروه آزمایشی از طریق بازی رایانه ای جمع و تفریق اعداد ارائه شد. برای تحلیل داده ها در بخش آمار توصیفی، شاخص هایی نظیر میانگین و انحراف استاندارد نمرات، مورد استفاده قرار گرفت. و در بخش آمار استنباطی و برای بررسی فرضیه مقاله از تحلیل کواریانس و با استفاده از آزمون کالموگروف - اسمیرنوف بهره گرفته شده است.

بازی کامپیوتری ، بازی کامپیوتری آموزشی، آمار توصیفی، میانگین و انحراف استاندارد