حمیدرضا عظمتی - استاد تمام،
سمیه پورباقر - مدرس،
الهام موسی پور - دانشجوی کارشناسی ارشد

زمینه و هدف:مطالعات و بررسی های انجام شده،نشان می دهد که شرایط کالبدی نامناسب محیط و بی توجهی به نیاز فیزیکی و روانی کاربران می تواند در رضایتمندی دانشجو موثر باشد وعدم توجه به آن موجب عدم کارایی و کاهش حضور موثر دانشجویان در فضاهای آموزشی گردد. هدف در این پژوهش بررسی مفهوم رضایتمندی و عوامل موثر در میزان رضایتمندی دانشجویان از فضاهای دانشگاهی می باشد. روش بررسی:پژوهش پیش رو از جهت هدف ازجمله تحقیقات بنیادی است و ازنظر ماهیت در مجموعه پژوهش های کمی –کیفی قرار می گیرد.که به روش تحقیق روش پیمایشی انجام گردیده است .پیمایش اولیه بین تعدادی از متخصصین متشکل از اساتید معماری و روانشناسی که به روش خوشه ایی تصادفی انتخاب شدند صورت گرفت.سپس پرسشنامه اولیه حاصل گشت و بعد از تعیین میزان اهمیت هریک از عوامل،پرسشنامه اصلی تهیه و توسط کاربران مورد پیمایش قرار گرفت.تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار spss صورت پذیرفت. یافته ها:مهم ترین عوامل تاثیرگذار بر فضاهای دانشگاهی بر اساس مولفه های کالبدی استخراج گردید. عواملی چون:آسایش کالبدی،تعاملات اجتماعی،خوانایی و دسترسی، انعطاف پذیری فضا و زیبایی محیطی حاصل شد. نتیجه گیری:در نظر گرفتن عوامل موثر حاصل شده از پژوهش حاضر در طراحی دانشکده موجب ارتقاء رضایت دانشجویان در فضاهای دانشگاهی خواهد شد.

رضایتمندی،کالبدی،دانشجو،فضای آموزشی،حضور موثر