اثربخشی آموزش مولفه های هوش هیجانی بر تغییر نگرش های غیرمنطقی نسبت به ازدواج و انتخاب همسر

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی مولفه های هوش هیجانی بر تغییر نگرش های غیرمنطقی دانشجویان نسبت به ازدواج و انتخاب همسر صورت گرفت. روش تحقیق نیمه آزمایشی بود و از طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل استفاده شد. جامعه آماری شامل دانشجویان دختر مجرد دانشکده انسانی خزر در سال ۱۴۰۰ بوده است. نمونه آماری شامل ۳۰ دانشجو بود که به صورت فراخوان انتخاب شده و به طور تصادفی منظم در گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند. ابزارهایی که در این پژوهش مورد استفاده قرار گرفته عبارتند از: ۱- پرسشنامه نحوه نگرش به انتخاب همسر، ۲- پرسشنامه هوش هیجانی (QE-I) بار آن. گروه آزمایش در ۱۱ جلسه برنامه آموزشی- درمانی شرکت کردند. یافته های تحقیق با استفاده از روش تحلیل کواریانس، تجزیه و تحلیل شد. نتایج پژوهش نشان داد که کاربرد این شیوه آموزش- درمانی در تغییر نگرش های غیرمنطقی دانشجویان نسبت به انتخاب همسر و ازدواج موثر بوده و نیز نمرات کسب شده در مولفه های آزمون نحوه نگرش به انتخاب همسر در پس آزمون به طور معناداری نشانگر تغییر نگرش های غیرمنطقی اعضای گروه آزمایش بود.

Keywords:

هوش هیجانی , نگرش های غیرمنطقی , انتخاب همسر