سجاد سالارنیک - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری زاهدان
محمد سرگزی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری زاهدان
امیر حسین خانی قروتخوار - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری زاهدان

هدف این پژوهش نحوه به کارگیر فاوا در مدارس هوشمند ما لزی ، مقایسه آن با مدارس هوشمند ایران و مطالعه تطبیقی فعالیتهای فوق برنامه مقطع ابتدایی ایران با مالزی جهت ارائه پیشنهاد هایی در این حوزه است . نتایج این پژوهش با روش کتابخانه ای و بهشیوه توصیفی بیان شده است و در آن از کتاب ها ، مقالات و .... جهت کسب اطلاعات استفاده شده است . نتایج این پژوهش نشان دادکه تفاوت فاحشی بین سیستم آموزشی هوشمند ایران و نحوه به کار گیری فاوا در آن با مدارس کشور های پیشرو مثل مالزی وجود دارد.همچنین نتایج نشان داد که کشور مالزی در اهداف فوق برنامه، اهداف مشترک و متنوعی را دنبال می نماید در حالیکه در ایران بر اهدافکلی و حیطه های نگرشی تاکید شده است . تفاوت عمده ایران با مالزی در اجرای برنامه ها این است که زمان و ساعتی مشخص برایاین گونه فعالیت ها در مدارس پیش بینی نشده است و ارزشیابی برنامه ها در کشور مالزی به صورت عملکرد دانش آموزان و گزارش کار است.

مطالعه تطبیقی، فعالیت فوق برنامه ، فاوا ، ایران و مالزی، آموزش وپرورش