ارتباط مهارت های تدریس معلم با میزان یادگیری دانش آموزان
عنوان مقاله: ارتباط مهارت های تدریس معلم با میزان یادگیری دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: IPECONF05_072
منتشر شده در پنجمین کنفرانس بین المللی مطالعات جهانی در علوم تربیتی، روانشناسی و مشاوره در سال 1400
شناسه ملی مقاله: IPECONF05_072
منتشر شده در پنجمین کنفرانس بین المللی مطالعات جهانی در علوم تربیتی، روانشناسی و مشاوره در سال 1400
مشخصات نویسندگان مقاله:
عاطفه کسرائی - کارشناس علوم تربیتی گرایش تکنولوژی آموزشی/دانشگاه شهید چمران اهواز
خلاصه مقاله:
عاطفه کسرائی - کارشناس علوم تربیتی گرایش تکنولوژی آموزشی/دانشگاه شهید چمران اهواز
پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر مهارت های معلم، در میزان یادگیری دانش آموز و نحوه ی به کارگیری فنون تدریس بهمنظور ارتقای سطح آموزشی کلاس در تمامی حوزه های درگیر از جمله شناختی، عاطفی، اجتماعی، مهارتی ، اخلاقی، تفکرو... می باشد. مهارت ها و صلاحیت های حرفه ای معلم در امر تعلیم فرد باسواد در تمامی جنبه ها ، و تربیت فرد ذی صلاحبرای جامعه به عنوان شهروندی مطلوب مورد بررسی و تحلیل قرار گرفته و چگونگی بهره گیری از آنها برای پاسخگویی بهنیازهای تعلیم و تربیت به صورت جامع ارائه گردیده است. کیفیت تعلیم و تربیت و فرآیند یاددهی یادگیری، به شکلمهارت های لازم و ضروری برای معلم که باید از آن بهره مند گردد در سه مرحله کلی شامل: مهارت های قبل از تدریس،ضمن تدریس و پس از تدریس بررسی شده است.
کلمات کلیدی: مهارت، یاددهی یادگیری، تدریس، مدیریت کلاس درس
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1409486/