آسیب شناسی آموزش مجازی بر ابعاد سلامت روان دانش آموزان ابتدایی

امروزه شیوع کووید- ۱۹ ،از طرف سازمان بهداشت جهانی، به عنوان پاندمی جهانی اعلام شده است. لذا در این بین نظام های آموزشی با شرایط آموزش مجازی مواجه گشته اند. هر چند این نوع آموزش و بهره وری از رسانه های مدرنی همچون اینترنت و رایانه فرصت های طلایی را برای افراد ایجاد نموده است، اما وجود موانع و مشکلات در آن امکان پذیر نیست. به گونه ای که برای کارآمدی و استفاده بهینه از ظرفیت های آموزش مجازی، بایستی آسیب های فراروی آن شناسایی و رفع گردد.لذا هدف پژوهش حاضر، آسیب شناسی آموزش مجازی بر ابعاد سلامت روان دانش آموزان ابتدایی می باشد که متناسب با این هدف، به شناسایی این آسیب ها در سه بخش سلامت جسمی، سلامت روحی و سلامت اجتماعی به عنوان ابعاد سلامت روان پرداخته شده است و در نهایت، جهت بهبود سلامت روان دانش آموزان ناشی از آموزش در چنین فضایی، پیشنهاداتی ارائه می گردد

Keywords:

آموزش مجازی , ابعاد سلامت روان , دانش آموزان ابتدایی