مدیریت استراتژیک سازمان آموزش فنی وحرفه ای کشور و تدوین مدل کیفی آن

Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 49

This Paper With 28 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_FASLN-7-27_003

تاریخ نمایه سازی: 14 اسفند 1400

Abstract:

هدف پژوهش حاضر شناسایی مولفه های مدیریت استراتژیک آموزش های فنی و حرفه ای به منظور اعمال مدیریت استراتژیک بهینه در تقابل و سازگاری با محیط است. پژوهش از نظر هدف کاربردی، از نظر روش اجرا توصیفی پیمایشی مقطعی و از نظر داده ها، آمیخته ( کیفی و کمی) است. در بخش مطالعه کتابخانه ای ۲۸ منبع معتبر بر اساس اشباع نظری نمونه گیری شد و مولفه های استراتژیک آموزش فنی و حرفه ای براساس گرندد تئوری ۱۲ مولفه و ۳۵ زیرمولفه شناسایی و برای مدیریت استراتژیک به طور عام ۶ مولفه و ۲۲ زیرمولفه شامل کاوش مفهومی، پویش محیطی، استراتژی سازی، پیاده سازی و ارزشیابی دستاوردها و راهبری و پایش استراتژیک شناسایی شد. یافته های پژوهش شامل اشتغال؛ جذابیت آموزشی ؛ تقاضا محوری؛ شناسایی تغییرات شغلی؛ پژوهش محوری؛ انعطاف پذیری؛ مدرن سازی؛ اقتصاد آموزشی؛ تقویت یاران آموزشی؛ بهبود نظام سنجش؛ تضمین کیفیت (توسعه حرفه ای مربیان، نظام صلاحیت حرفه‎ای مربیان، آموزش مبتنی بر شایستگی، برنامه درسی مبتنی بر صلاحیت حرفه ای، اعتبار بخشی موسسات و رتبه بندی، استاندارد های مدیریت آموزش، مشاوره و هدایت آموزشی و شغلی) می باشد. با انجام مصاحبه نیمه ساختارمند  شامل ۶ پرسش الزامی و یک پرسش اختیاری با ۱۰ نفر از خبرگان، نسبت به پیونددهی و سازماندهی  مولفه ها به منظور تدوین مدل کیفی نهایی و اعتبارسنجی آن اقدام شد و درجه تناسب مدل ۹۵ درصد بدست آمد و پیشنهاداتی ارائه شد که مدیران می توانند مدیریت استراتژیک را در سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور با موفقیت اعمال نمایند.

Authors

داود فرخی

Roudehen University Azad Islamic, Iran

حسن شهرکی پور

Roudehen University Azad Islamic, Iran

صمد کریم زاده

Roudehen University Azad Islamic, Iran

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • Bajcar, B., Jolanta B., & Czesław S. N. ۲۰۱۵) ). ...
  • Cartwright, R.(۲۰۰۳).Implementing a training and development strategy. Retrieved fromhttp://www.khuisf.ac.ir/DorsaPax/userfiles/file/motaleat/Capstone%۲۰ExpressExec,_۱۱_۰۸%۲۰-۲۰Implementing%۲۰a%۲۰Training%۲۰and%۲۰Development%۲۰Strategy_.pdf. ...
  • Cedefop European, (۲۰۱۵).Reporting on European training policy Cede fop. Centre ...
  • David, F. R.(۲۰۱۰). Strategic management (۱۲ th ed.).newyork:macmillan publishing company. ...
  • IIEP,UNESCO(۲۰۱۶).strategic planning organization arrangement. Education sector planning working papers. Working ...
  • National planning commission. Southern Africa. (۲۰۱۱). National Development Plan Vision ...
  • Saner-Yiu, L. (۲۰۱۲ ). Preparatory Steps in Obtaining ISO ۱۰۰۱۵+ ...
  • Torjus, A.(۲۰۱۴).United Kingdom, VET in Europe, country report, refer net, ...
  • Unesco. ( ۲۰۱۵). Fields of Education and Training (ISCED-F ۲۰۱۳). ...
  • اسمعیلی، م. (۱۳۹۳). مطالعه مقایسه ای آموزش فنی وحرفه ای ...
  • باجولوند، ر. ، چراغی، خ. ، بوته کار، م. (۱۳۹۲). ...
  • پژوهش ترکیبی.( ترجمه ع.ر.. کیامنش و م. دانای طوسی).انتشارات آییژ. ...
  • پیرس، ج.، و رابینسون، ر. (۱۳۸۹). برنامه ریزی و مدیریت ...
  • ثابت‎نژاد، ح.، باجولوند، ر. ، و شمس ناتری، س. (۱۳۹۲). ...
  • حمیدی زاده، م. ر. (۱۳۸۹). برنامه ریزی استراتژیک. انتشارات: سمت ...
  • خلیلی شورینی، س.، و محمد زاده، س. ع. (۱۳۸۷). آسیب ...
  • دیوید، ف. ا.( ۱۳۹۵). مدیریت استراتژیک. (چاپ سی و یکم).ترجمه ...
  • سازمان آموزش فنی وحرفه ای کشور. (۱۳۹۴ب). سند تحول و ...
  • سیفرید، ا. (۱۳۹۲). شاخص هایی برای کیفیت آموزش فنی وحرفه ...
  • سیفی، ا. (۱۳۹۳). نظام آموزش فنی وحرفه ای دانمارک با ...
  • طاهر پور شلمانی، ع. (۱۳۹۲). نظام آموزشی فرانسه با رویکرد ...
  • غفاریان، و.، و تفویضی، ف. (۱۳۹۳). اصول برنامه ریزی استراتژیک ...
  • فتحی، ک. و نوری، ف. (۱۳۹۵). مدیریت یادگیری در سازمانها: ...
  • فرخی، د. (۱۳۹۲). نظام آموزش فنی وحرفه ای کانادا با ...
  • فریدی، ف.، غیاثوند، زه.، و ولایی، ه. (۱۳۹۲). بررسی تضمین ...
  • کاراوند، ع.، و مداحی، ا. (۱۳۹۴). آینده پژوهی: مبانی، مفاهیم ...
  • کاظمی طلاچی، آ.، و کمالی.، س. (۱۳۹۲). نظام آموزش مهارتی ...
  • کافمن، ر. ، و جری، ه. (۱۳۹۱). برنامه ریزی استراتژیک ...
  • کینگ، ک.، و پالمر، ر. (۱۳۹۳). برنامه ریزی توسعه مهارت ...
  • گاسکف، و. (۱۳۸۴). مدیریت نظامهای آموزش وتربیت حرفه ای، راهنمای ...
  • لوکاس، ب، ا.، و کلاکستون. ج. ا.( ۱۳۹۳). چگونگی تدریس ...
  • محمد علی، م. (۱۳۹۰). آموزش های فنی و حرفه ای ...
  • مرکز پژوهش های مجلس. (۱۳۹۵). گزارش الزامات تشکیل نظام آموزش ...
  • منوریان، ع. (۱۳۹۴). تفکر استراتژیک: مفهوم، عناصر و مدل ها. ...
  • مهرعلیزاده، ی.، مقدس پور، ا.، و جود زاده، ن. (۱۳۹۲الف). ...
  • مهرعلیزاده، ی.، قلاوند، ر. و ملایی، ش. (۱۳۹۲ب). طراحی واستقرار ...
  • نیازآذری، ک.، و تقوایی یزدی، م.(۱۳۸۹). فرهنگ سازمانی در هزار ...
  • نیرومند، پ.، بهاری، ف.، حبیبی، ع.، فرجی ارمکی، ا. ، ...
  • ورزشکار، ا. (۱۳۹۰). مدیریت استراتژیک پیشرفته: فرایندها و مدل ها. ...
  • هانگر، د. ، و ویلن، ت. (۱۳۹۲). اصول مدیریت استراتژیک.( ...
  • یزدان پناه، احمد علی. (۱۳۸۹). گونه شناسی مدل های فرایند ...
  • یونسکو. (۱۳۹۵). سند آموزش ۲۰۳۰: به سوی آموزش کیفی برابر، ...
  • نمایش کامل مراجع