بررسی تاثیر عضویت در شبکه اجتماعی پیام رسان تلگرام بر رشد هویت بازاندیشانه جوانان(مطالعه موردی: دانشجویان دانشگاه آزاد تهران شرق)

Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 78

This Paper With 26 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_MSY-16-36_012

تاریخ نمایه سازی: 15 اسفند 1400

Abstract:

امروزه شبکه­های مجازی به طور عام و تلگرام به طور خاص بر همه حوزه­های زندگی اجتماعی از جمله هویت تاثیرگذار شده اند. یکی از مهمترین انواع هویت، هویت بازاندیشانه می باشد که این پژوهش بر آن است تا تاثیر عضویت در یکی از شبکه­های اجتماعی مجازی با نام تلگرام را بر آن مورد بررسی و تفحص قرار دهد. برای تحقق این هدف، پژوهش حاضر بر روی دانشجویان ۱۸-۳۰ ساله دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شرق در سال تحصیلی ۱۳۹۵ متمرکز گردید. شمار کلی این دانشجویان ۱۱۷۴۹ نفر بود که با استفاده از فرمول کوکران ۳۷۲ نفر و جهت اعتبار بیشتر پاسخ­ها ۳۸۴ نمونه جهت سنجش فرضیه­ها بر مبنای نمونه­گیری غیراحتمالی اتفاقی انتخاب گردید. پس از  توزیع، تکمیل و جمع آوری پرسشنامه ها، تجزیه و تحلیل آنها بر مبنای دو نرم افزارspss و  lisrelصورت گرفت. یافته­ها بیانگر آن است که ۳/۹۴ درصد از نمونه های پژوهش در شبکه­های مجازی، ۸/۸۸ درصد از آنها در تلگرام، ۲/۸۶ درصد در گروه های تلگرام و  ۷/۶۷ درصد در کانال­های تلگرام عضویت دارند. همچنین، یافته­ها نشان می­دهد ضریب تاثیر میزان استفاده از شبکه مجازی تلگرام با مقدار ۲۷/۰، میزان گروه های عضو در تلگرام با ضریب تاثیر ۲۱/۰، استفاده از کانال های تلگرام با ضریب تاثیر ۱۴/۰، مشارکت شبکه­ای تلگرام با ضریب تاثیر ۲۳/۰  در سطح اطمینان ۹۹/۰ و استفاده از استیکرهای تلگرام با ضریب تاثیر ۱۶/۰ در سطح اطمینان ۹۵/۰ بر هویت بازاندیشانه دارای تاثیر معنادار بوده­اند. نتایج بیانگر آن است که شرط لازم برای بازاندیشی در هویت، داشتن ارتباط با دیگر افراد در این شبکه­هاست.

Keywords:

واژگان کلیدی: شبکه اجتماعی , شبکه پیام رسان , تلگرام , هویت و هویت بازاندیشانه

Authors

امر الله امانی کلاریجانی

استادیار، علوم اجتماعی، واحد تهران شرق، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران

منیره تافته

کارشناسی ارشد علوم ارتباطات اجتماعی، واحد تهران شرق، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران (نویسنده مسئول)

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • منابعاحمد زاده کرمانی، روح الله. (۱۳۹۰). در آمدی بر پدیدار ...
  • تامپسون، جان بروکشایر. (۱۳۸۹). رسانه ها و نوگرایی: نظریه­ای اجتماعی ...
  • جعفری، فاطمه. (۱۳۹۵). "بررسی رابطه میان استفاده از نرم افزارهای ...
  • زنجانی زاده، هما و محمد جوادی، علی. (۱۳۸۴). "بررسی تاثیر ...
  • ساروخانی ، باقر. (۱۳۸۷). "اینترنت، جهانی شدن و هویت فرهنگی ...
  • ساروخانی، باقر. (۱۳۸۷). جامعه شناسی وسایل ارتباط جمعی. تهران: اطلاعاتساروخانی ...
  • عدلی پور، صمد؛ قاسمی، وحید و کیانپور، مسعود. (۱۳۹۲). "شبکه ...
  • عدلی پور، صمد ؛ یزد خواستی، بهجت و خاکسار، فائزه. ...
  • کاستلز، مانوئل. (۱۳۸۵). عصر اطلاعات: قدرت و هویت. حسن چاوشیان. ...
  • کیانپور، مسعود ؛ عدلی پور، صمد و ملک احمدی، حکیمه. ...
  • گیدنز، آنتونی.(۱۳۷۷). پیامدهای مدرنیت. محسن ثلاثی. تهران: نشر مرکزCrossly, N. ...
  • Kim, K. J. (۲۰۱۲). Minority and Majority Students P Self ...
  • Marshal, Gordon (۱۹۹۸). Oxford Dictionary of Sociology. Oxford University Press, ...
  • Martin, J.; Zhao, S. & Grasmuck, S. (۲۰۰۷). "Identity Construction ...
  • Pempek, T., & et al. (۲۰۰۹). "College Students' Social Networking ...
  • Valkenburg, Patti; Schouten, A. & Jochen, P. (۲۰۰۵). "Adolescentʼs Identity ...
  • نمایش کامل مراجع