CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

سنخ شناسی کاربران جوان رسانه های اجتماعی در ایران

عنوان مقاله: سنخ شناسی کاربران جوان رسانه های اجتماعی در ایران
شناسه ملی مقاله: JR_MSY-15-32_007
منتشر شده در در سال 1395
مشخصات نویسندگان مقاله:

صمد عدلی پور - دانشجوی دکتری جامعه شناسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران (نویسنده مسئول) E-mail:Samadadlipour@gmail.com
سیداحمد میرمحمد تبر - دانشجوی دکتری جامعه شناسی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران
صمد رسول زاده اقدم - استادیار، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز، ایران

خلاصه مقاله:
با توجه به رشد روزافزون رسانه های اجتماعی و اهداف و انگیزه های مختلفی که کاربران جوان در استفاده از این رسانه ها دارند، پژوهش حاضر با هدف شناسایی اهداف و انگیزه های کاربران جوان ایرانی رسانه های اجتماعی و همچنین مشخص ساختن سنخ های گوناگون این کاربران جوان انجام شده است. در واقع، این پژوهش با استفاده از یک رویکرد ترکیبی و بهره گیری از تکنیک مصاحبه نیمه ساخت یافته و توزیع پرسشنامه محقق ساخته در بین ۲۱۰۰ نفر از کاربران جوان ایرانی در پنج شهر اصفهان، تبریز، تهران، مشهد و ساری در پی سنخ شناسی کاربران جوان رسانه های اجتماعی بوده است. یافته های تحقیق حاکی از آن است که مهمترین اهداف و انگیزه های کاربران جوان در استفاده از رسانه های اجتماعی عبارت اند از: کسب اخبار و اطلاعات، برقراری ارتباط با دوستان، آشنایان و ­همکلاسی­ها، دوست یابی جدید و ارتباط با دوستان قدیمی، تشکیل گروه­ و شرکت در بحث­ها و امکانات دیگر، بیان احساسات و عواطف خود، دیدن عکس ها و فعالیت های دوستان خود، آشنایی با سبک ارتباطات مدرن و مجازی، پیگیری و دنبال کردن مباحث مورد علاقه خود، گوش دادن به موسیقی، به اشتراک گذاری هر گونه ویدئو، عکس، کلیپ، تفریح و سرگرمی و وقت گذرانی و فرار از مشکلات زندگی روزمره. سایر یافته های پژوهش نشان داد که کاربران جوان ایرانی را می توان به هشت گروه فعالان، منفعلان، رابطه جویان، دانلودگران، خبرخوان ها، مباحثه گران، هرزه نگاران و سرگرمی جویان تقسیم نمود.

کلمات کلیدی:
واژگان کلیدی: رسانه های اجتماعی, سنخ شناسی و شبکه های اجتماعی مجازی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1411831/