مرضیه رشیدیان - دانشجوی کارشناسی ارشد رشته روان شناسی اسلامی گرایش مثبت گرا،دانشگاه پیام نور تهران،ایران
فاطمه بیان فر - استادیار گروه روان شناسی ،دانشگاه پیام نور تهران ،ایران

پژوهش با هدف بررسی اثربخشی آموزش آیمت برمهارت اجتماعی کودکان ۳ تا ۸ ساله شهرستان سمنان است.مطالعه آزمایشی می باشد.جامعه آماری شامل کودکان ۳ تا ۸ ساله شهرستان سمنان است؛ نمونه ۷۲ آزمودنی به روش نمونه گیری دردسترس انتخاب شده وبه طور تصادفی در ۲ گروه آزمایشی ( ۳۶ نفر) و گروه کنترل ( ۳۶ نفر) قرارگرفتند.ازپرسشنامه مهارت اجتماعی گرشام والیوت استفاده شد.گروه نمونه ۲۰ جلسه ۱ ساعته آموزش دیدند پس ازپایان مداخله روی گروه آزمایش،آزمودنی هاارزیابی شدند.برای تجزیه وتحلیل آماری داده هاازآزمون همبستگی اسپیرمن،آزمون T مستقل،آزمون کلموگراف اسمیرنوف به کمک نرم افزار SPSS استفاده شد.نتایج نشان دادمهارت اجتماعی درکودکانی که باآیمت آموزش دیده انددر مقایسه با کودکانی که آموزش آیمت ندیده اند تفاوت معنی داری وجود دارد.

آموزش آیمت ،مهارت اجتماعی کودکان