ارزشیابی میزان یادگیری درس حقوق خانواده (مورد مطالعه: ماده ۱۱۱۹ قانون مدنی)

این نوشتار به ارزشیابی میزان یادگیری حقوق خانواده (شرایط ضمن عقد مطابق با ماده ۱۱۱۹ قانون مدنی) دانشجویان می پردازد روش پژوهش از نظر روش، توصیفی و جامعه آماری آن را دانشجویان رشته حقوق دانشگاه پیام نور فارس تشکیل می دهند پس از تجزیه و تحلیل نتایج نشان داد که میزان یادگیری بسیاری از شروط در حد نسبتا مطلوب است.

Keywords:

میزان یادگیری , حقوق خانواده , ماده ۱۱۱۹ , قانون مدنی

Authors

سعید طالبی

دانشیار دانشگاه پیام نور شیراز

سیده ساره نعمت اللهی

دانشجوی دکتری حقوق محیط زیست

Certificate
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

https://civilica.com/doc/1412447

شناسه ملی سند علمی:

PSYSCONF01_163

تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1400

How to Cite to This Paper:

If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the resources section:

طالبی، سعید و نعمت اللهی، سیده ساره،1400،ارزشیابی میزان یادگیری درس حقوق خانواده (مورد مطالعه: ماده ۱۱۱۹ قانون مدنی)،First National Conference on Social and Psychological Injuries with Emphasis on Behavioral Sciences،Shiraz،https://civilica.com/doc/1412447

Scientometrics

The specifications of the publisher center of this Paper are as follows:

Ranking of Payame Noor University

Type of center: پیام نور

Paper count: 114,031

In the scientometrics section of CIVILICA, you can see the scientific ranking of the Iranian academic and research centers based on the statistics of indexed articles.

مقالات مرتبط جدید