تاثیر روش بازاندیشی در آموزش پرستاری سلامت خانواده با استفاده از شبیه سازی موقعیت

مقدمه: بازاندیشی از شیوه های بنیادی آموزش است که در ارتقاء سطح آگاهی و مهارت در موقعیت های بالینی موثر است. این مطالعه با هدف بررسی تاثیر روش بازاندیشی در آموزش پرستاری سلامت خانواده با استفاده از شبیه سازی موقعیت انجام شد.روش: در این مطالعه نیمه تجربی، جمعیت مورد مطالعه ۲۴۰ نفر بود. مطالب پایه در جلسات اول ارائه شد. دانشجویان در گروه ها تقسیم و سرفصل جلسات آینده در اختیار دانشجویان قرارداده شد تا هرکدام از گروه ها یکی از انواع خانواده های آسیب پذیر و سو رفتار در خانواده را انتخاب نمایند و یک فیلم با مضمون خانوادگی - اجتماعی مشاهده نمایند. سپس دانشجویان با تشخیص نوع خانواده، آسیب را شناسایی و براساس چک لیست به ارزیابی شرایط خانواده در فیلم پرداختند. جهت بررسی نتایج، مقایسه نمرات با دوره های قبل که به شیوه سخنرانی آموزش دیده بودند، انجام شد.یافته ها: در گروه آموزش با فیلم بالاترین نمره ۲۰ ، پایین ترین نمره ۱۰ و میانگین کل نمرات ۶۸/۱۵ به دست آمد. ۱/۸۴ درصد نمره بالای ۱۴ و ۸۷/۱۵ درصد نمره پایین تر از ۱۴ داشتند. روش بازاندیشی با وضعیت اشتغال (۰۴/۰ p<)، آسیب پذیر بودن دانشجو (۰۲/۰ p<)، و آسیب پذیر بودن خانواده دانشجو (۰۰۱/۰ p<) ارتباط معنا داری داشت.نتیجه: در روش بازاندیشی دانشجو می تواند با مشکلات در خانواده های آسیب پذیر آشنا شود، به تفکر و استدلال بپردازد، خود را در موقعیت خانواده تصور کرده و شرایط را تجزیه و تحلیل و فرایند پرستاری مناسب برای حل مشکل را طراحی کند.

Keywords:

بازاندیشی , پرستاری , خانواده , شبیه سازی