روح اله نیازی - دانشجوی کارشناسی ارشد تربیت بدنی ، دانشگاه
آرمیتا سعادت - کارشناسی علوم تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان کوثر یاسوج
مسعود خان محمدی - کاردانی حسابداری ، دانشگاه آزاد یاسوج

برخورداری از دانش و اطلاعات روزآمد و رفتار نوآورانه در معلمان، از دغدغههای اساسی مدیران است. مدیران میتوانند بابهبود شرایط مدیریت دانش و یادگیری سازمانی منجر به گسترش رویکرد و رفتار نوآورانه در میان معلمان و در نتیجه موجبات بهره وری بیشتر سیستم آموزشی را فراهم کنند )آرایی و محمدی مهر، ۱۳۹۹ (. کسب و تقویت مهارتهای حل مسئله برای نیروی انسانی به منظور رویارویی با مسائل پیچیده جامعه ضرورتی انکارناپذیر است. در دهه های اخیر تمایل به روشهای فعال برای پاسخگویی به نیازهای تربیتی نیروی انسانی در این زمینه بیشتر شده است )عبدالوهابی و همکاران، ۱۳۹۹ (. با توجه به این که صلاحیتها، به تواناییها و مهارتهایی اشاره مینماید که به منظور حل مشکلات به کار برده میشود؛ میتوان به آن به عنوان نوعی تمایل و مهارتهای انگیزشی، ارادی و اجتماعی نگریست که کاربرد موفقیت آمیز و ۲۰۱۲ (. با توجه به مطالب مذکور، محقق در پی پاسخگویی ، مسئولانه راهحلها را به دنبال دارد )راگان، بیگاتل و دیلون ۲ به این سوالات آیا بین صلاحیتهای حرفه ای دبیران تربیت بدنی با رفتار تغذیه ای دانش آموزان دارای اضافه وزن شهر یاسوج ارتباط وجود دارد؟

دبیران تربیت بدنی ، رفتار تغذیه ای، اضافه وزن