اثرات مستقیم و غیرمستقیم مولفه های مدل پذیرش فناوری دیویس بر پایداری در کاربرد فناوری در فرایند آموزش معلمان
عنوان مقاله: اثرات مستقیم و غیرمستقیم مولفه های مدل پذیرش فناوری دیویس بر پایداری در کاربرد فناوری در فرایند آموزش معلمان
شناسه ملی مقاله: JR_TEDU-1-1_003
منتشر شده در در سال 1400
شناسه ملی مقاله: JR_TEDU-1-1_003
منتشر شده در در سال 1400
مشخصات نویسندگان مقاله:
محمد احمدی ده قطب الدینی - استادیار، سنجش و اندازهگیری، گروه روان شناسی و علوم تربیتی، واحد انار، دانشگاه آزاد اسلامی، انار، ایران
خلاصه مقاله:
محمد احمدی ده قطب الدینی - استادیار، سنجش و اندازهگیری، گروه روان شناسی و علوم تربیتی، واحد انار، دانشگاه آزاد اسلامی، انار، ایران
این مطالعه با هدف بررسی اثرات مستقیم و غیر مستقیم باورها، نگرش و نیت رفتاری کاربرد فناوری بر پایداری معلم در آموزش با فناوری انجام گرفت. به این منظور از روش همبستگی استفاده شد و ۱۵۰ معلم از بین ۲۵۵ معلم شهر شهربابک بر طبق جدول نمونه گیری تصادفی کرجسی و مورگان به روش نمونهگیری خوشهای دو مرحلهای انتخاب شد. دادهها با استفاده پرسشنامه TAM و خرده مقیاس پایداری در آموزش با ICT جمعآوری شد و با روش تحلیل مسیر تحلیل شد. نتایج نشان داد اثر مستقیم نیت رفتاری کاربرد فناوری و نگرش نسبت به کاربرد فناوری بر پایداری معلمان در آموزش با فناوری مثبت و معنیدار است اما اثر مستقیم باورهای سهولت و سودمندی ادراک شده کاربرد فناوری بر پایداری معلمان در آموزش با فناوری معنیدار نبود.. نتایج واسطهای ساده نشان داد نگرش نسبت به کاربرد فناوری نقش واسطهای مثبت و معنیداری در رابطه بین سهولت ادراک شده کاربرد فناوری و پایداری در آموزش با فناوری و نیت رفتاری کاربرد فناوری نقش واسطهای مثبت و معنیداری در رابطه بین سودمندی ادراک شده کاربرد فناوری و پایداری در آموزش با فناوری دارد. نتایج واسطهای زنجیرهای نیز نشان داد زنجیره نیت رفتاری و سودمندی ادارک شده کاربرد فناوری و زنجیره نیت رفتاری و نگرش نسبت کاربرد فناوری نقش واسطهای مثبت و معنیداری در رابطه بین سهولت ادراک شده کاربرد فناوری با پایداری در آموزش با فناوری دارند. این نتایج نشان داد نیت رفتاری و نگرش نسبت به کاربرد فناوری نقش مهمی در پایداری در کاربرد فناوری در فرایند آموزش معلمان ایفاء میکنند.
کلمات کلیدی: مدل پذیرش فناوری, نیت رفتاری کاربرد فناوری, پایداری در کاربرد فناوری در آموزش
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1418379/