جلیل جلیلی - استادیار، گروه معارف و تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه فرهنگیان آذربایجان شرقی
طاهر کریم زاده

این پژوهش با هدف آسیب شناسی محیطی و رفتاری تربیت دینی فرزندان اجرا شد. روش پژوهش، توصیفی و از نوع تحلیل محتوا، بوده است، بررسی ها نشان می دهد که بنیان تربیت دینی فرزندان در نهاد خانواده بسته می شود و کودکان نمود باورها و رفتارهای والدین هستند و آنان معلم بی زبان ولی موثر کودکان هستند؛ هچنین، مدرسه و دوستان به عنوان فضای رسمی و غیر رسمی تکمیل کننده شخصیت آنها، به موازات پدیده فضای سایبری از محیط هایی هستند که ویژگی های هر یک از آنها، تاثیرات معناداری در گرایش یا عدم گرایش آنها به مسائل دینی می گذارد؛ در بعد رفتاری، یافته ها حکایت از آن دارد که آسیب هایی همچون : نازپروردگی، رفتارهای تحقیرآمیز، سخت گیری بیجا و تبعیض و... ازجمله روش های نادرست هستند که از ناحیه اطرافیان می تواند، متوجه فرزندان گردد. پیشنهادها: ارتقایسواد رسانه ای خانواده ها ، تربیت ارزشی فرزندان، ایجاد پل ارتباطی بین خانواده و مدرسه ، توجه جدی به جذب افراد متعهد در آ-پ و مراقبت از گسترش بدون نظارت مدارس غیر انتفاعی.

تربیت دینی ، آسیب شناسی، فرزندان، رفتار، محیط