زهرا ایجادی - گروه علوم تربیتی، واحد اسفراین، دانشگاه آزاد اسلامی، اسفراین، ایران

هدف از انجام این پژوهش ارزیابی سواد زیست محیطی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسفراین است. این تحقیق از نوع کاربردی و شیوه انجام گرفتن آن پیمایشی است. جامعه آماری موردمطالعه در این پژوهش، شامل کلیه دانشجویان دختر و پسردانشگاه آزاد اسلامی واحد اسفراین است که تعداد آنها ۷۹۱ نفر میباشد که از این تعداد ۲۶۰ نفر با استفاده از جدول مورگان وبه روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. این دانشجویان از رشته های علوم تربیتی، مکانیک، معماری، عمران، مدیریت وحسابداری هستند. جمع آوری داده هابه روش مصاحبه وبا استفاده از پرسشنامه انجام شد. این پرسشنامه، شامل چهاربخش،اطلاعات جمعیت شناختی، اطلاعات محل زندگی، آگاهی در مورد مشکلات زیست محیطی و نگرش نسبت به حفاظت از محیط زیست میباشد. جهت تجزیه وتحلیل داده های گردآوری شده از آمار توصیفی )طبقه بندی، تعیین فراوانی، درصد فراوانی، میانگین ورسم جدول( و آمار استنباطی )آزمون آنالیز واریانس یکطرفه و ضریب همبستگی( استفاده شده است. کمتر از نیمی ازپاسخ دهندگان تمایلی به حفاظت از گونه های در معرض خطر و تمایلی به تغییر سبک زندگی خود برای حفاظت از محیط زیست نداشتند و همینطور گرم شدن کره زمین را به عنوان یک عامل خطر نمی شناختند و دوسوم آنها از مواد غذایی ارگانیک خریداری نمیکردند. همینطور آگاهی و دانش کلی در مورد مشکلات زیست محیطی) ۵۲.۳ %( پاسخ دهندگان، بیشتر از نگرش مثبت آنها نسبت به حفاظت از محیط زیست ) ۵۹.۲ %( بود.

دانشجویان، آموزش محیط زیست، محیط زیست پایدار