ارزیابی نقش تاثیر گذار بیماری کووید ۱۹ بر آموزش مجازی: یک مرور سیستماتیک

مقدمه: در حال حاضر بیماری همه گیر کووید ۱۹ تاثیر فوق العاده ای بر اموزش و پزشکی دارد. به علاوه، این ویروس اقدام به یادگیری آنلاین، از جمله آموزش و تسهیل وتمرین مهارت های ارتباطی از راه دور را ضروری کرده است. با وجود این موارد ، اکثر دانشگاه های پزشکی در حال آماده سازی برای تبدیل آموزش پزشکی از کلاس های واقعی وحضوری به آموزش مجازی هستند.روش بررسی: مطالعه حاضر به صورت مرورنظام مند، با جست و جوی در پایگاه های scopus، science Direct، PubMed و موتور جستجوگر گوگل اسکولار انجام گرفت و به منظور انتخاب مقالات از نمودار جریان کار PRISMA استفاده شد. برای جست و جو از زبان ورودی انگلیسی و محدوده زمان۲۰۲۱-۲۰۱۹ استفاده شد. مقالات یافت شده در حدود ۱۱۰مقاله بودند که از این میان ۳۲مقاله وارد مطالعه شدند و در مرحله بعد سنجش کیفی مقالات بر اساس چک لیست ۱۲ سوالی مطالعات تست تشخیصی CASPانجام شد و در نهایت ۹ مقاله مرتبط با پژوهش انتخاب گردیدیافته ها: بررسی مطالعات نشان داد که: در طی همه گیری کووید ۱۹، برنامه های آموزش مجازی برای افراد مبتلا به دیابت ایجاد شد؛ که این آموزش ها با رضایت بالا و نتایج کوتاه مدت همراه بود. نقش واستفاده از فناوری واقعیت مجازی(vr) با توجه به اینکه با دنیای سه بعدی در تعامل است، پر رنگ تر شده است. به علاوه کووید ۱۹ با ایجاد سریع اقدامات پزشکی مجازی، جراحی ستون فقرات را تغییر داده است. و همچنین در طی این دوران، نیاز به آموزش مهارت های ارتباطی ویدیو کنفرانس برای بسیاری از اقدامات پزشکی و جراحی افزایش یافته است.نتیجه گیری: نتایج حاصل نشان داده است که: محصولات شبیه سازی واقعیت مجازی که پایه هایی برای آموزش مجازی هستند، به شدت مورد نیاز بسیاری از برنامه های اموزش پزشکی هستند در نتیجه در در دوران کرونا نقش و استفاده از اموزش مجازی برای مواردی همچون آموزش، ارتباطات و تدریس بیشتر احساس میشود.

Keywords:

کووید۱۹ , آموزش مجازی , فناوری اطلاعات