تحلیل محتوای کیفی اهداف کلان سند تحول بنیادین و اهداف کلان مدارس زیست محیطی از منظر حفاظت از محیط زیست

به خطر انداختن محیط زیست، تخریب منابع طبیعی و آلوده سازی منابع پایه (آب، خاک،هوا) نوعی بیماری است که برای درمان آن باید راهی جست. پیشگیری را درمان کم هزینه می دانند. در حوزه محیط زیست همچون سایر حوزه های اجتماعی، آموزش به عنوان راه پیشگیری از بروز بیماری به حساب می آید. از این رو در پژوهش حاضر اهداف کلان سند تحول بنیادین و اهداف کلان مدارس محیط زیستی (جم) را از طریق تحلیل محتوای کیفی و با توجه به مولفه های حفاظت از محیط زیست به مقایسه پرداخته و میزان توجه این دو سند به این امر و همچنین همپوشانی آنها را با یکدیگر سنجیده است.در اکثر موارد اوقات دو سند در جهت حفظ محیط زیست با هم همپوشانی داشته اند ولی در برخی موارد اخلافاتی کوچکی نیز با هم دارند. همچنین اهداف کلان سند تحول بنادین خیلی کم و به صورت غیر مستقیم به مولفه های محیط زیستی اشاره کرده است.

Keywords:

مدارس محیط زیستی , سند تحول بنیادین , تحلیل محتوای کیفی