تحلیل یادگیری هم زمان و غیر هم زمان دانش آموزان در دوران کرونا
Publish place: 4th International Conference on Education Science, Psychology, Counseling, Education and Research
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 103
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPCER04_060
تاریخ نمایه سازی: 14 فروردین 1401
Abstract:
آموزش مجازی، دنیایی از امکانات را پیش روی سازمان هایی قرار می دهد که خدمات آموزشی ارائه می دهند. چه آموزش آکادمیک ارائه شود و چه مهارت جدیدی آموزش داده شود، یادگیری همزمان وغیرهمزمان روش موثری برای یادگیری بهتر فراگیران است. این مقاله با هدف تحلیل یادگیری هم زمان و غیر هم زمان دانش آموزان در دوران کرونا انجام شده؛ روش تحقیق توصیفی که از کتب و مقالات مرتبط استفاده شده است. در این مقاله ابتدا مفهوم یادگیری الکترونیکی و یادگیری هم زمان و غیر هم زمان مورد بررسی قرار می گیرد و سپس به مسائل و موانع فراروی پیاده سازی آن اشاره می شود.
Keywords:
Authors
ناصر محمدی احمد آبادی
استادیار گروه روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه پیام نور مرکز تفت
شیما فروزانی فر
دانشجو کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی دانشگاه پیام نور