سمیه ولی زاده - کارمند آموزش و پرورش، شاغل در پست آموزگاری
بیتا نیک ور کهجوق - کارمند آموزش و پرورش، شاغل در پست آموزگاری

هدف از این پژوهش بررسی رابطه میان بازی های رایانه ای و خشونت در میان دانش اموزان مقطع ابتدایی می باشد. روش به کار رفته در این پژوهش، روش میدانی یا دوره ای می باشد که با بهره گیری از تحقیقات و پژوهش های صورت گرفته در این زمینه در پی یافتن نتیجه ای قابل اطمینان و موثر در ارتباط با دو متغییر ذکر شده می باشد، لذا در این پژوهش از یافته های تحقیقات و مطالعات معتبر صورت گرفته در این زمینه استفاده شد. یافته های پژوهش حاکی از ان است که همه بازی های رایانه ای تاثیر سوئی بر رفتار و اخلاق دانش اموزان ندارد و بیشترین تاثیر مخرب مربوط به بازی های رایانه ای خشن (جنگی رزمی) می باشد که خشونت و پرخاشگری را در دانش اموزان تقویت می کند که این رفتار در دانش اموزان برون گرا عموما به صورت پرخاش و زدوخورد و در دانش اموزان درون گرا به صورت استرس، اضطراب و افسردگی نمود پیدا می کند. و در بین دانش اموزان دختر و پسر معمولا رفتارهی خشونت بار بیشتر در پسران دیده می شود، که البته تاحدودی تحت تاثیر فرهنگ حاکم بر جامه ها نیز می باشد.

بازی های رایانه ای، خشونت، دانش آموزان، پرخاشگری