بررسی رابطه بین سبک های هویت و سبک های مقابله ای دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان چالوس
Publish place: 4th International Conference on Education Science, Psychology, Counseling, Education and Research
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 155
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPCER04_133
تاریخ نمایه سازی: 14 فروردین 1401
Abstract:
هدف این پژوهش بررسی رابطه بین سبک های هویت و سبک های مقابله ای دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان چالوس است. جامعه آماری این پژوهش ۶۵۰۲ نفر از دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان چالوس بود که از میان آنها بر اساس فرمول کوکران و با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحلهای ۳۶۳ نفر به عنوان نمونه آماری پژوهش انتخاب شدند. نوع این تحقیق از لحاظ هدف، کاربردی و از نظر نحوه جمع آوری داده ها، توصیفی و از نوع همبستگی بوده است. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه های سبک های مقابله ای لازاروس و فلکمن (۱۹۸۰ ) و سبک های هویت وایت و همکاران (۱۹۹۸ ) استفاده گردید. نتایج حاصل از تحقیق نشان داد که بین شیوه های فرزندپروری والدین و سبک های مقابله ای دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان چالوس رابطه معناداری وجود دارد.
Keywords:
Authors
مرضیه سام دلیری
آموزگار ابتدایی، کارشناس آموزش ابتدائی، چالوس، ایران