CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی انعطاف پذیری اساتید و مر بیان در کلاس

عنوان مقاله: بررسی انعطاف پذیری اساتید و مر بیان در کلاس
شناسه ملی مقاله: LPCONF03_038
منتشر شده در سومین کنفرانس بین المللی حقوق، روانشناسی، علوم تربیتی و رفتاری در سال 1400
مشخصات نویسندگان مقاله:

زهرا لشکری - علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ری زی آموزشی دانشگاه پیام نور نورآباد ممسنی
سروش لشکری - کارشناسی ارشد مهندسی عمران-آب
علی نگین تاجی - عضو هیات علمی دانشگاه پیام نور، گروه علوم تربیتی

خلاصه مقاله:
توسعه اجتماعی، سیاسی ، فرهنگی و اقتصادی در هر جامعه مستلزم تربیت اجتماعی افراد متفکر، سازنده و کارآمد است. آموزش و پرورش در این زمینه نقش اصلی را ا یفا می کند. نظام آموزش به عنوان یک نظام پویا و هدفمند دارای دو بعد کمی و کیفی است و رشد موزون، متناسب و متعادل این نظام مستلزم رشد هر دوی این ابعاد به موازات یک دیگر است. توسعه و گسترش کمی آموزش بدون توجه به کیفیت، مسائلی چون افت تحصیلی، وابستگی علمی، عرضه اضافی نیروی انسانی متخصص و عدم فرصت جهت خلاقیت را موجب می شود. هر چند توسعه و گسترش کیفی نظام آموزش نیز بدونتوجه به کمیت ، به محرومیت انسان ها از حق تحصیلات و افزایش تبعیضات اجتماعی منجر می گردد

کلمات کلیدی:
انعطاف پذیری، کلاس درس، یادگیری

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1422640/