نقش تاب آوری و سبک های فرزندپروری در پیش بینی استرس والدینی مادران دانش آموزان با اختلال بیش فعالی/کمبود توجه
عنوان مقاله: نقش تاب آوری و سبک های فرزندپروری در پیش بینی استرس والدینی مادران دانش آموزان با اختلال بیش فعالی/کمبود توجه
شناسه ملی مقاله: JR_JSPUM-10-4_006
منتشر شده در در سال 1400
شناسه ملی مقاله: JR_JSPUM-10-4_006
منتشر شده در در سال 1400
مشخصات نویسندگان مقاله:
اکبر رضایی فرد - استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، ایران
خلاصه مقاله:
اکبر رضایی فرد - استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، ایران
هدف: این پژوهش با هدف پیش بینی استرس والدینی براساس تاب آوری و سبک های فرزندپروری مادران دانش آموزان مبتلا به اختلال بیش فعالی/کمبود توجه انجام شد.روش ها: روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه مادران دانش آموزان مبتلا به اختلال بیش فعالی/کمبود توجه ۱۲-۷ ساله ای شهر شیراز در سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰بود. نمونه این پژوهش۱۲۵ نفر از مادران دانش آموزان مبتلا به اختلال بیش فعالی/کمبود توجه ۱۲-۷ ساله ای بودند که با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند انتخاب گردیدند. برای جمع آوری داده ها علاوه بر تشخیص روانپزشک و مصاحبه تشخیصی از پرسشنامه مقیاس استرس والدینی آبدین، پرسشنامه تاب آوری کونور و دیویدسون و پرسشنامه سبک های فرزندپروری والدین دیانا بامریند اجرا گردید. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات، از آزمون همبستگی پیرسون وآزمون تحلیل رگرسیون چند متغیره استفاده شده است.یافته ها: نتایج تجزیه و تحلیل داده ها نشان دادکه بین تاب آوری و استرس والدینی(۵۷۴/۰-**=r) و سبک فرزند پروری مقتدرانه با استرس والدینی(۴۷۸/۰-**=r) ارتباط منفی معنی داری وجود دارد، همچنین نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که ۳۷ درصد از واریانس کل استرس والدینی توسط تاب آوری و سبک های فرزندپروری مادران، تبیین گردیده است.نتیجه گیری : بنابراین می توان با آموزش تاب آوری به مادران دارای دانش آموز مبتلا به اختلال بیش فعالی/کمبود توجه و همچنین انتخاب سبک فرزند پروری مقتدرانه کمک شود از شدت و بروز استرس والدینی کاسته شود.
کلمات کلیدی: تاب آوری, سبک های فرزندپروری, استرس والدینی و اختلال بیش فعالی/کمبود توجه
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1423271/