لیلا فراغت - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران
مهتاب سلیمی - استادیار گروه علوم تربیتی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج ، ایران
رمضان جهانیان - دانشیار گروه علوم تربیتی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج ، ایران

هدف پژوهش حاضر طراحی الگوی سبک زندگی جهادی مدیران آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی می باشد. یافته های پژوهش حاکی از آن است که سبک زندگی جهادی مدیران آموزشی دارای ابعاد اصلی فعالیت های آموزشی و پژوهشی، فعالیت های عبادی و سیاسی، سلامت جسمانی و محیطی، سلامت اجتماع و روانشناختی، دانش محوری، ولایت محوری، روحیه ایثارگری و ساده زیستی می باشد که خود به مقوله های فرعی تقسیم می شوند. سپس با توجه به نتایج به دست آمده از اولویت بندی ابعاد مدل معلوم شد فعالیت های عبادی و سیاسی، ولایت محوری و دشمن شناسی و روابط انسانی و روحیه ایثارگری در اولویت اول قرار دارند. همچنین سلامت اجتماع و روانشناختی، سلامت جسمانی و محیطی و قناعت و ساده زیستی در اولویت دوم قرار دارند و در نهایت فعالیت های آموزشی و پژوهشی و دانش محوری در اولویت سوم قرار دارند. . در بخش کمی جامعه آماری پژوهش شامل ۲۰۰ نفر از مدیران آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی منطقه ۵ می باشند. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم صورت گرفت و از روش های آماری توصیفی و استنباطی، تحلیل عاملی اکتشافی و LISREL و SPSS افزار تاییدی و معادلات ساختاری برای تجزیه تحلیل پژوهش استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که تمامی روابط در مدل ساختاری پژوهش معنادار می باشند.

سبک زندگی, زندگی جهادی, مدیریت جهادی, ولایت محوری