سمانه مختاری - دانشجوی دکتری مشاوره،دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، واحد اصفهان ( خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی ،اصفهان، ایران
زهرا یوسفی - استادیار گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، واحد اصفهان ( خوراسگان )،دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان ، ،ایران(نویسنده مسئول)Z.yousefi۱۳۹۳@khuisf.ac.ir
غلامرضا منشیئ - دانشیار گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، واحد اصفهان ( خوراسگان ) ،دانشگاه آزاد اسلامی ، ،اصفهان، ایران

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش پیش از ازدواج طرحواره محور بر ارزش های ازدواج و تصویر ایده آل از همسر در دختران مجرد شهر اصفهان بود. این بررسی به روش نیمه­آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل انجام شد. جامعه آماری این پژوهش دختران مجرد زیر ۳۰ سال شهر اصفهان بود. بدین منظور ۳۰ دختر مجرد با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و در دو گروه (۱۵ نفر) کنترل و (۱۵ نفر) آزمایش گمارده-شدند. گروه آزمایش تحت آموزش گروهی پیش از ازدواج طرحواره محور در ۱۵ جلسه ۹۰ دقیقه ای قرار گرفتند. شرکت کننده ها در مرحله پیش از مداخله و پس از مداخله به پرسشنامه های ارزش های ازدواج دلخموش (۱۳۸۶) و نگرش به نحوه انتخاب همسر کوب، لارسون و واتسون (۲۰۰۳) پاسخ دادند. با این تفاوت که گروه کنترل هیچ گونه مداخله ای دریافت نکرد. یافته های حاصل از تحلیل کوواریانس نشان داد که آموزش پیش از ازدواج طرحواره­محور بر ارزش های ازدواج تاثیر معناداری داشته است (۰۵/۰P<). در متغیر تصویر ایده آل از همسر نیز، در مرحله پس آزمون تفاوت معناداری بین گروه آزمایش و کنترل وجود دارد (۰۵/۰P<). بنابراین می توان نتیجه گرفت آموزش پیش از ازدواج طرحواره محور می تواند به عنوان یک مداخله مهم و کلیدی قبل از ازدواج در نظر گرفته شود. نتایج این تحقیق می تواند مورد استفاده مشاوران خانواده و ازدواج قرار بگیرد.

پیش از ازدواج, طرحواره های ناسازگار, انتخاب همسر, ارزش های ازدواج, تصویر ایده آل از همسر