Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
Login |Register |Help |عضویت کتابخانه ها
Paper
Title

مطالعه بررسی پرورش مهارت های تفکر دانش آموزان در محتوای دروس و رابطه آن با روش تدریس معلم مبتنی بر خلاقیت

پنجمین کنفرانس بین المللی کارآفرینی و مهندسی صنایع
Year: 1400
COI: EINB05_016
Language: PersianView: 132
This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download

Buy and Download

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این Paper را که دارای 17 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

Authors

نادیا عموپور - کارشناس ارشد آموزش و بهسازی منابع انسانی، مدرس کارگاه خلاقیت و ایده پردازی بنیاد نخبگان استان گیلان، دبیر و راهبر پژوهشی سما واحد بندرانزلی

Abstract:

معلم به عنوان یکی از مهمترین اجزای تشکیل دهنده یک نظام آموزشی نقش مهمی در تقویت یا تضعیف قوای خلاق دانش آموزان دارد. امروزه مهارتهای تفکر جزوه مهارتهای اساسی زندگی هر شخصی به شمار میآید تا حدی که اگر کتابهای درسی دانش آموزان فاقد عناصری از مهارتهای تفکر باشد آن کتابها مسیر درست آموزشی را حل نکرده و جزو کتابهای منسوخ به شمار می رود. با این اوصاف هنوز در محتوای دروس و برنامه های درسی مهارتهای تفکر جایگاه اصلی خود را پیدا نکرده است. معلم برای اثربخشی بیشتر اهداف آموزشی و تغییرات نسبتا پایدار در رفتار دانش آموزان که بر اثر تجربه و تمرین حاصل می شود بایستی با روش های تدریس آشنایی و تسلط کافی داشته باشد. در واقع روش های تدریس، شیوه عمل معلم را در کلاس تشکیل میدهند. معلمان میتوانند بنا به اهداف تدریس از یک یا چند روش تدریس به صورت تلفیقی کمک بگیرند. در واقع در روش تدریس مبتنی بر خلاقیت، می تواند هم راستای مهارت های تفکر،پرورش باشد. چرا که معلم به دنبال راه های جدید برای حل مسائل یا بررسی رویدادها، یادگیری واقعیت ها به همراه مفاهیم و اصول می باشد. این مطالعه در پاسخ به این سوال انجام شد که رابطه بین پرورش مهارتهای تفکر در محتوای دروس و تاثیر پذیری آن با روش تدریس معلم مبتنی بر خلاقیت چه اثرات مثبتی بر روی دانش آموزان دارد؟

Keywords:

Paper COI Code

This Paper COI Code is EINB05_016. Also You can use the following address to link to this article. This link is permanent and is used as an article registration confirmation in the Civilica reference:

https://civilica.com/doc/1428653/

How to Cite to This Paper:

If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the resources section:
عموپور، نادیا،1400،مطالعه بررسی پرورش مهارت های تفکر دانش آموزان در محتوای دروس و رابطه آن با روش تدریس معلم مبتنی بر خلاقیت،Fifth International Conference on Entrepreneurship and Industrial Engineering،Tehran،https://civilica.com/doc/1428653

Research Info Management

Certificate | Report | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این Paper را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

Scientometrics

The specifications of the publisher center of this Paper are as follows:
Type of center: Azad University
Paper count: 715
In the scientometrics section of CIVILICA, you can see the scientific ranking of the Iranian academic and research centers based on the statistics of indexed articles.

New Papers

New Researchs

Share this page

More information about COI

COI stands for "CIVILICA Object Identifier". COI is the unique code assigned to articles of Iranian conferences and journals when indexing on the CIVILICA citation database.

The COI is the national code of documents indexed in CIVILICA and is a unique and permanent code. it can always be cited and tracked and assumed as registration confirmation ID.

Support