طراحی برنامه آموزشی مفاهیم ریاضی مبتنی بر رایانه به منظور بهبود ادراک دیداری فضایی (مولفه هماهنگی چشم و دست) دانش آموزان با اختلال ریاضی و مقایسه اثربخشی آن با روش آموزش سنتی
عنوان مقاله: طراحی برنامه آموزشی مفاهیم ریاضی مبتنی بر رایانه به منظور بهبود ادراک دیداری فضایی (مولفه هماهنگی چشم و دست) دانش آموزان با اختلال ریاضی و مقایسه اثربخشی آن با روش آموزش سنتی
شناسه ملی مقاله: JR_JLD-9-2_004
منتشر شده در در سال 1398
شناسه ملی مقاله: JR_JLD-9-2_004
منتشر شده در در سال 1398
مشخصات نویسندگان مقاله:
مهرنوش فرهنگ رنجبر - دانشجوی دکتری روانشناسی، دانشگاه علامه طباطبایی
فریبرز درتاج - استاد روانشناسی، دانشگاه علامه طباطبایی
اسماعیل سعدی پور - دانشیار روانشناسی، دانشگاه علامه طباطبایی
علی دلاور - استاد ممتاز روانشناسی، دانشگاه علامه طباطبایی
خلاصه مقاله:
مهرنوش فرهنگ رنجبر - دانشجوی دکتری روانشناسی، دانشگاه علامه طباطبایی
فریبرز درتاج - استاد روانشناسی، دانشگاه علامه طباطبایی
اسماعیل سعدی پور - دانشیار روانشناسی، دانشگاه علامه طباطبایی
علی دلاور - استاد ممتاز روانشناسی، دانشگاه علامه طباطبایی
هدف از انجام پژوهش طراحی برنامه آموزشی مفاهیم ریاضی مبتنی بر رایانه به منظور بهبود ادراک دیداری فضایی دانشآموزان دارای اختلال ریاضی و مقایسه اثربخشی آن با روش آموزش سنتی بوده است. جامعه آماری شامل کلیه دانشآموزان پسر دوره اول ابتدایی منطقه پانزده شهر تهران در سال تحصیلی ۱۳۹۵-۹۶ بوده است. حجم نمونه شامل ۴۵ نفر به روش نمونهگیری هدفمند که در سه گروه ۱۵ نفری (گروه برنامه آموزشی، گروه سنتی و گروه کنترل) جای گرفتند. ابزار پژوهش شامل آزمون ادراک دیداری فضایی فراستیگ و برنامه آموزشی مفاهیم ریاضی مبتنی بر رایانه بوده و از آزمون شاپیروویلک، تی مستقل و کواریانس برای تحلیل دادهها استفاده شده است. نتایج تحلیل کواریانس نشان داد که در سطح ۰۰۱/۰ معنادار و آموزش از طریق متد برنامه آموزشی مفاهیم ریاضی مبتنی بر رایانه بر بهبود ادراک دیداری فضایی دانشآموزان موثر بوده است. مقایسه میانگینهای تعدیل شده نمرات ادراک دیداری- فضایی گروههای سنتی با برنامه آموزشی اختلاف نمره ۱۳۰/۱۱ نمرهای را نشان میدهد که در سطح ۰۰۱/۰ معنادار و نشان از اثرگذاری بیشتر آموزش از طریق برنامه آموزشی نسبت روش سنتی است.
کلمات کلیدی: برنامه آموزشی رایانه ای, اختلال ریاضی, ادراک دیداری فضایی, هماهنگی چشم و دست
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1428961/