ساخت، اعتباریابی و رواسازی مقیاس تشخیص اختلال های یادگیری غیرکلامی

Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 208

This Paper With 36 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JLD-8-4_004

تاریخ نمایه سازی: 27 فروردین 1401

Abstract:

هدف پژوهش حاضر، ساخت، اعتباریابی و رواسازی مقیاس تشخیص اختلال های یادگیری غیرکلامی بود. روش پژوهش، توصیفی - پیمایشی بود. جامعه آماری اول پژوهش، شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسر دوره ابتدایی شهرستان های استان البرز است که درسال تحصیلی ۹۷-۱۳۹۶مشغول به تحصیل بودندو جامعه آماری دوم، شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسردوره ابتدایی شهرستان های استان البرز است که درسال تحصیلی ۹۷-۱۳۹۶ در مراکز آموزش و توانبخشی مشکلات ویژه یادگیری استان البرز به عنوان دانش آموز مبتلا به اختلالات یادگیری مورد پذیرش قرارگرفته و تحت درمان بودند.گروه نمونه ازجامعه آماری اول شامل ۴۸۰ دانش آموز پایه اول تا ششم ابتدایی شهرستان نظرآباد از استان البرز بودکه با استفاده ازروش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدندو بامقیاس تشخیص اختلال های یادگیری غیرکلامی و خرده آزمون استدلال ادراکی ازمقیاس هوشی وکسلرکودکان چهارموردآزمون قرارگرفتند. گروه نمونه از جامعه آماری دوم، شامل۲۴ نفر از دانش آموزان مراکز آموزش وتوانبخشی مشکلات ویژه یادگیری شهرستان نظرآباد است که با روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند و با مقیاس جامع تشخیص اختلال های یادگیری غیرکلامی مورد آزمون قرار گرفتند.پایایی مقیاس ازطریق محاسبه آلفای کرونباخ، ۸۱/۰ و حساسیت، ویژگی و بهترین نقطه برش بالینی به ترتیب ۷۱/۰، ۴۴/۰ و ۵/۶۳ بدست آمد. نتایج تایید کننده، روایی صوری، محتوایی، همزمان، تشخیصی و سازه و پایایی مقیاس محقق ساخته بود. براساس یافته های پژوهش می توان نتیجه گرفت که مقیاس ساخته شده ازروایی وپایایی کافی برخوردار است ومی تواند به عنوان ابزاری معتبر برای تشخیص اختلال های یادگیری غیرکلامی مورد استفاده قرار گیرد.

Authors

ربابه موحدی پور

دانشجوی دکترای تخصصی روان شناسی تربیتی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران

فریبرز درتاج

استاد گروه روان شناسی تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی

صادق نصری

دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی

حسن اسدزاده

دانشیار گروه روان شناسی تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی

خدیجه ابوالمعالی الحسینی

دانشیار گروه روان شناسی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران.

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • بلوطی، علیرضا؛ نظری، سمیه و افروز، غلامعلی (۱۳۹۵). کاربردپذیری مقیاس ...
  • جدیدی، مهدی و عابدی، احمد (۱۳۹۰). انطباق و هنجاریابی پرسش ...
  • عابدی، محمدرضا؛ صادقی، احمد و ربیعی، محمد( ۱۳۸۶). انطباق، هنجاریابی ...
  • علیزاده، حمید (۱۳۸۹). اختلال های یادگیری غیرکلامی: چشم انداز بالینی ...
  • کوهی، مهدی (۱۳۹۲). بررسی میزان شیوع اختلال های یادگیری (کلامی ...
  • فرید، فاطمه؛ کامکاری، کامبیز؛ صفاری نیا، مجید و افروز، ستوده ...
  • وکسلر، دیوید (۲۰۰۳). راهنمای اجرا و نمره گذاری مقیاس هوشی ...
  • هالیس، فیت (۱۹۸۸).تربیت بدنی و بازپروری برای رشد، سازگاری و ...
  • American Psychiatric Association (۲۰۱۳).Diagnostic and statistical manual of mental disorders ...
  • Abedi, M. R., Sadeghi, A. and Rabiei, M. (۲۰۰۷). Adjustment, ...
  • Alizadeh, H.(۲۰۱۰).Non-verbal Learning Disorders:A Clinical Perspective.Journal of research on Exceptional ...
  • Baloti, A; Nazari, S. and Afrouz, Gh. (۲۰۱۶). Applicability of ...
  • Bruininks, R . (۱۹۷۸). Assessing the motor performance of children: ...
  • Farid, F., Kamkari, K., Safarian Nia, M. and Afrooz, S. ...
  • Forrest, B. J. (۲۰۰۴). The utility of math difficulties, internalized ...
  • Fine, J. G., Semrud-Clikeman, M., Bledsoe, J. C., & Musielak, ...
  • Gresham, F.M., &Vellutino, F.R. (۲۰۱۰).What is the Role of Intelligence ...
  • Goldstein, S. (۲۰۱۱).Learning Disabilities in Childhood. In S. Goldstein, J.A. ...
  • Hammill, D. D., Pearson, N. A., & Voress, J. K. ...
  • Hale, J.,Alfonso, V.Berninger,V.,Bracken, B.,Christo,C .,Clark,E. & et al. (۲۰۱۰). Intervention, ...
  • Halis, F. (۱۹۸۸). Physical Fitness and Rehabilitation for the Development, ...
  • Hendriksen, Jos G. M., Keulers, Esther H. H., Feron, Frans ...
  • Johnson, D. J., & Myklebust, H. R. (۱۹۶۷). Learning disabilities: ...
  • Katz, l., Goldstein, G. & Beers, S. R. (۲۰۱۰).Learning disabilities ...
  • Kaval, k.& Forness, s.(۱۹۹۶). Socias skill deficits and learning disabilities ...
  • Kaufman,A.S.,&Lichtenberger,E.O.(۲۰۰۰).Essentials of WAIS-III assessment.New York: Wiley ...
  • Kavale, K.A. (۲۰۰۵). Identifying Specific Learning Disability: Is Responsiveness to ...
  • kohi, M. (۲۰۱۳). Study of the prevalence of learning disabilities ...
  • Lagae, L.(۲۰۰۸). Learning disabilities: definitions, epidemiology,diagnosis,and intervention strategies. Pediatr Clin ...
  • Massachusetts General Hospital, School Psychiatry Program and MADI Resource Center ...
  • Mammarella, I. C.,&Cornoldi, C.(۲۰۱۴). An analysis of the criteria used ...
  • Molenar-Klumper, M. (۲۰۰۲). Non-verbal learning disorder: characteristics, diagnosis and treatment ...
  • National center for Learning Disabilities.(۲۰۱۴). Dyscalculia: A Quick Look Center ...
  • Rourke, B. P.(۱۹۸۹). Nonverbal Learning Disabilities: The Syndrome and the Model. ...
  • Rourke,B.P. (۱۹۹۵).Syndrome of Nonverbal learning Disabilities .Neuropsychological Manifestations .New york ...
  • Rourke, B.P.(ed.) (۱۹۹۵).Neurodevelopmental manifestations. Syndrome of Nonverbal Learning Disabilities. New ...
  • Rourke,B.P.(۲۰۰۹).Question and answers. Retrieved Feb ۳,۲۰۰۹, from:www.NLDB. P.Rourke.ac ...
  • Rourke, B.P. , Del Dotto, Jerel E., Rourke, Sean B., and ...
  • Russell, C. (۲۰۰۴).Understanding nonverbal learning disorders in children with spina ...
  • Sattler, J. M. (۲۰۰۱). Assessment of children: Cognitive applications (۴th ...
  • Stothers,M.,&Klein, P.D.(۲۰۱۰).Perceptual organization, phonological awareness, and reading comprehension in adults ...
  • Semrud-Clikeman, M.,Walkowiak, J., Wilkinson, A., & Minne, E. P. (۲۰۱۰).Direct ...
  • Semrud-Clikeman, M., Walkowiak, J., Wilkinson, A., & Minne, E. P. ...
  • Tanguay, P. (۲۰۰۳).Nonverbal learning disabilities at school educating students with ...
  • Visser, M. (۲۰۱۷). Visual perception of five-year-old English-speaking children in ...
  • Wechsler, D. (۲۰۰۳). WISC-IV: Technical and interpretation manual.San Antonio:The Psychological ...
  • Wechsler, D. (۲۰۰۳).Implementation Guide and Scale Assessment of Children's Wechsler's ...
  • نمایش کامل مراجع